【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵（FeTiO3） 冶煉鈦（Ti）的過程如下，①；②在氬氣環(huán)境中：，下列判斷不正確的是

A.①反應(yīng)中生成的氣體對環(huán)境有污染

B.②反應(yīng)中氬氣做保護氣不參加反應(yīng)

C.②反應(yīng)前后氯化物的總質(zhì)量保持不變

D.①②反應(yīng)中鈦元素的化合價都改變

【答案】D

【解析】

A、反應(yīng)①中有污染環(huán)境的一氧化碳生成，不符合題意；

B、②中的氬氣不參與反應(yīng)，作保護氣防止鎂和鈦被空氣中的氧氣氧化，不符合題意；

C、鎂的相對原子質(zhì)量是24，鈦的相對原子質(zhì)量是48，結(jié)合化學方程式：，由計算可得，反應(yīng)前后氯化物的質(zhì)量不變，不符合題意；

D、①中反應(yīng)前后鈦元素的化合價都為+4價沒有改變，②反應(yīng)中反應(yīng)前鈦為化合物，反應(yīng)后為單質(zhì)，化合價改變，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病,小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片,該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素)

執(zhí)行標準：GB1413-99

主要成分：碳酸鈣（）

含量：每片含碳酸鈣0.75克

XX公司出品

請計算:

(1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比___;

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)____;

(3)小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量____;

(4)若小明改用喝牛奶(每牛奶中含鈣0.10g)來補充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶 _____?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器①和②的名稱：①是_____________，②是_____________。

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，最好選擇的裝置組合是_________，寫出其反應(yīng)的文字表達式 ___________。判斷二氧化碳是否集滿的方法是_____________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_________（填編號），寫出其反應(yīng)的文字表達式___________。

（4）如用D裝置收集氧氣，檢驗O2是否收集滿的方法是__________。如用C裝置收集氧氣，應(yīng)當___________開始收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌礦泉水標簽的部分說明。

××礦物質(zhì)水

凈含量：

配料表：純凈水、氯化鉀、硫酸鎂、偏硅酸……

主要成分：

鉀離子（）

鎂離子（）

氯離子（）

溶液pH：7.15~8.05

（1）標簽主要成分中氯離子的符號為_____。

（2）配料表中硫酸鎂的化學式為_____。

（3）一瓶該礦泉水含鉀離子的質(zhì)量最多為_____mg。

（4）偏硅酸（）中硅元素的化合價是_____。

（5）已知溶液的為酸性溶液，為中性溶液，為堿性溶液，該品牌礦泉水顯_____（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10寧夏16）．下圖是某化學反應(yīng)的微觀粒子示意圖。

（1）兩種反應(yīng)物的共同之處是：每個分子都 。 該反應(yīng)的基本類型屬于 ，寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學方 程式 。

（2）根據(jù)化學反應(yīng)的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是（ ）

A．一個 B．兩個 C．一個 D．兩個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量散失）

反應(yīng)時間（s）

0

10

20

30

40

50

60

溶液溫度（℃）

20.5

20.6

20.7

20.8

20.9

20.8

20.7

（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時，溶液的溫度是_____℃

（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，老師用下圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置已省略）：加熱一段時間，反應(yīng)正常進行，直到實驗完成，停止加熱并冷卻到室溫。

回答下列問題。

（1）硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是_________________。

（2）裝置A產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_______________________，C中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是____________________。

（3）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________________________。

（4）裝置B的作用是___________________________。

（5）此套裝置中氣球的作用是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持金屬的燃燒進行探究活動，探究CO2是否支持金屬鎂（Mg）的燃燒。

實驗：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色固體［氧化鎂（MgO）］外，還有一種黑色固體。

（1）Mg在CO2中反應(yīng)的化學方程式為_____________。

（2）該實驗的結(jié)論是_________________________。由該結(jié)論可知__________（填“能”或“不能”）用CO2 滅火器撲滅活潑金屬引起的火災(zāi)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義。

（1）硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學反應(yīng)為：。由此推斷x的化學式為_________。

（2）下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子：

參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為_________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

（3）化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是_________________（填序號）。

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

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