【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4,為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)稱取10.0g鐵紅樣品進行如下實驗,請你參與過程分析。

(資料)1.草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

2.濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液可以吸收CO2。

3.堿石灰的主要成分是CaONaOH,可以吸收水與CO2

(問題討論)用下圖所示裝置實行實驗:

1)實驗前應(yīng)先_____。

2C裝置的作用是_____。

3)對E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:①加熱前_____;②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。

4)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_____

(數(shù)據(jù)分析與計算)

5)充分反應(yīng)后稱得F裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

(實驗評價)

6)本實驗中如果缺少D裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填偏小、不變偏大)。

7)請指出實驗裝置的一個明顯缺陷_____。

【答案】進行裝置氣密的檢查 檢驗B裝置是否將二氧化碳?xì)怏w吸收完全 將裝置內(nèi)的空氣排盡,防止發(fā)生危險 Fe2O33CO 2Fe3CO2 76.0% 偏低 缺少尾氣處理裝置

【解析】

1)實驗前應(yīng)先:進行裝置氣密的檢查,確保實驗成功;

2C裝置的作用是:檢驗B裝置是否將二氧化碳?xì)怏w吸收完全,不影響后續(xù)實驗的順利進行;

3)對E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:一氧化碳具有可燃性,①加熱前通入一氧化碳是將裝置內(nèi)的空氣排盡,防止發(fā)生危險;②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。

4E裝置中一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳所的化學(xué)方程式:Fe2O33CO 2Fe3CO2;

5)充分反應(yīng)后稱得F裝置增重6.6g,6.6g是二氧化碳的質(zhì)量,由質(zhì)量守恒定律可知,鐵紅中氧元素質(zhì)量為=6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=.

6)本實驗中如果缺少干燥劑D裝置,則F裝置增重變大,因為吸收了水蒸氣,則樣品中的氧元素質(zhì)量偏大,測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小。

7)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,實驗裝置的一個明顯缺陷:缺少尾氣處理裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖,請按要求回答下列問題:

1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:a___________;

2)寫出一個在實驗室中可用裝置A制取的氣體的化學(xué)方程式____________;收集此氣體的裝置是______________(填序號,下同);

3)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體,溶于水,則制取并收集硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置是_____________;

4)某學(xué)生運用了化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計了如下圖所示的裝置表演趣味化學(xué)實驗發(fā)射火箭。表演時,擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射。細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地擺放,現(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實驗桌上,如下圖,做酸的性質(zhì)實驗時,某同學(xué)取用碳酸鈉后,應(yīng)把它放的位置是

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中常溫下,A、B是液體,CD是氣體單質(zhì),EI是固體單質(zhì),EH是黑色固體,I為紅色固體,G是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請你根據(jù)如圖回答:

1)寫出D、G的化學(xué)式:__________; _________。

2MnO2在反應(yīng)中的作用是________。

3)反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)。

4)寫出G氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、YZ分別表示不同類別的原子,下列說法不正確的是

A.該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為11

B.X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑

C.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

D.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和與原子的種類都沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.

(1)請用化學(xué)用語填空:

①地殼中含量最多的元素 ;②兩個氫原子 ;

③三個二氧化硫分子 ;④四個氫氧根離子

(2)在符號“O”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①_____。

(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母代號,下同),若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____。

(4)G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗時,用NaOH溶液來吸收生成的二氧化硫氣體,持燃燒結(jié)束后迅速取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而不掉下來(如甲圖),其原因是_____。

(5)若用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中____(“a”“b”)刻度線保持水平。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:

1)小明首先根據(jù)草酸中含有_________元素,可推測生成物中含有水。

2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行推測、驗證。

(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳。

實驗一:將生成的氣體通入澄清石灰水中,實驗現(xiàn)象是___________,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳。

實驗二:小明用下圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是_______________。

3)小芳認(rèn)為,小明的實驗二不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:________________(填支持不支持),請說出你的理由:________________

4)小紅認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,實驗二裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:_____________,處理的兩種方法是:____________________________。

5)為避免有毒的CO污染空氣,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量鐵粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,反應(yīng)后溶液呈藍色。

1)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量有何變化__________?

2)寫出一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

3)請你分析反應(yīng)后得到的藍色溶液中溶質(zhì)的成分__________。

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