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【題目】（5分）下列是初中化學常見的四個實驗，請據(jù)圖回答問題。

（1）寫出有標號儀器的名稱：a 。

（2）A是溶解實驗，實驗中玻璃棒的作用是 。

（3）B實驗的名稱是 。

（4）C實驗中看到儀器a里出現(xiàn) 時，停止加熱。

（5）D是燃燒條件的探究實驗，燒杯中熱水的作用是 。

【答案】（1）蒸發(fā)皿 （2）攪拌，加快溶解速率 （3）過濾

（4）大量固體（或較多量固體）（5）提供熱量和隔絕空氣（或氧氣）

【解析】

試題分析：（1）a為蒸發(fā)皿，可用于完成蒸發(fā)實驗。

（2）溶解時玻璃棒的作用是通過攪拌來加快物質的溶解速率。

（3）B實驗的名稱是過濾。

（4）蒸發(fā)過程中當加熱至較多固體出現(xiàn)時，應停止加熱利用余熱蒸干

（5）D實驗，燒杯中熱水的作用是提供銅片上白磷燃燒需要的熱量；使燒杯中的白磷與空氣隔絕。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途,由其物理性質決定的是 ( )

A. 氧氣用于氣焊、氣割 B. 工業(yè)上用空氣來制氧氣

C. 醫(yī)院用氧氣急救病人 D. 液氧用作火箭推進器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：

（1）選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣．

（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是

（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產生的二氧化碳應從G的 （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是

（4）C裝置稍作改進可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進方法是

Ⅱ：根據(jù)你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：

實驗室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實驗中為了使反應速度明顯加快，常先對濃硫酸進行預熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應的化學方程式為：HCOOH == H2O+CO↑

（5）收集CO的裝置應選用 （填序號）裝置。

（6）你認為點燃CO前必須進行的操作是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進行相關探究的過程。

【知識儲備】

（1）鋅錳電池的構造和組成（見圖）。

（2）結晶水合物的特殊性質：在逐步升高溫度條件下，

結晶水合物能失去部分或者全部結晶水，如藍色的膽礬

晶體（CuSO4 5H2O）受熱時可失去結晶水變?yōu)榘咨臒o

水硫酸銅粉末（CuSO4）。

（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）

小組同學參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：

將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)，蒸發(fā)時要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。

（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳

實驗（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

（1）小王同學認為試劑a為水，你認為能不能實現(xiàn)實驗目的？答： 。

（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。

（Ⅲ）皓礬晶體中結晶水含量的測定

小組同學將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導管）。

測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質玻璃管中，加熱至完全失去結晶水:

（ZnSO4xH2O ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質量為16．1g。

（1）B中的試劑可從下列物質中選取，你的選擇是 。

A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水

（2） 實驗過程中若不通入CO2測得的結果將 （填“偏大”、 “偏小”或“無影響”）。

（3）根據(jù)實驗結果，計算皓礬晶體中結晶水的x值為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有消毒殺菌作用，它是由 種元素組成，其中氯元素的化合價為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5 分） （1）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。 回答下列問題：

①當溫度為 ℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；

②30℃時，30g 甲物質加入到 50g 水中充分攪拌，能形成 80g 溶液嗎？ （填“能”或“不能”） ；此時所得溶液中甲物質的質量為 g。

(2)海水中含有豐富的化學資源，從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿。工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下：

在上述轉化過程②中，通入的氣體是 （填化學式）。在上述轉化過程①②③中，所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是 （填反應順序標號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“毒膠囊”成為社會焦點，鉻嚴重超標，其中含有的鉻酸鈉（Na2Cr2O7）中鉻元素的化合價為（ ）

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

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