下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu→Cu（OH）2B．K2SO4→KNO3
C．Ba（OH）2→NaOHD．Fe2O3→Fe（OH）3
A、金屬銅可以發(fā)生的反應(yīng)有：銅與氧氣化合成氧化銅，銅與某些鹽發(fā)生置換生成銅鹽和金屬．在上述反應(yīng)中沒有堿（氫氧化銅）的出現(xiàn)，因此由銅到氫氧化銅不可能一步反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)；故選；
B、硫酸鉀、硝酸鉀均屬鹽類物質(zhì)，欲使硫酸鉀轉(zhuǎn)化為硝酸鉀必定發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律，硫酸鉀應(yīng)和硝酸或硝酸鹽發(fā)生反應(yīng)才可能生成硝酸鉀，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件此反應(yīng)的生成物應(yīng)有沉淀，因此硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)在，生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，轉(zhuǎn)化可以一步實(shí)現(xiàn)，故不選；
C、氫氧化鋇到氫氧化鈉，即由堿生成堿，這類反應(yīng)只有堿和鹽生成新堿新鹽的反應(yīng)，即要讓氫氧化鋇和一種鈉鹽反應(yīng)且要生成沉淀，因此可以選擇氫氧化鋇與硫酸鈉或碳酸鈉反應(yīng)，生成硫酸鋇（或碳酸鋇沉淀）和氫氧化鈉．反應(yīng)可以一步實(shí)現(xiàn)，符合題意要求，故不選；
D、氧化鐵屬金屬氧化物，能與還原劑（如CO）發(fā)生氧化-還原反應(yīng)生成金屬單質(zhì)鐵，能與酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鐵鹽和水．上述反應(yīng)中沒有氫氧化鐵這種堿的生成，因此由氧化鐵到氫氧化鐵不能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，符合題意，故選．
故選AD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“五一”勞動(dòng)節(jié)，小軍給媽媽幫廚，發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體，小軍問媽媽這是什么物質(zhì)，小軍媽媽要他猜一猜．假如你是小軍，你認(rèn)為該無色液體會(huì)是______
（1）小軍打開瓶蓋聞了聞，初步判斷為白醋．請(qǐng)問小軍是利用了白醋的______（填“物理”或“化學(xué)”性質(zhì)作出的判斷．
（2）為進(jìn)一步判斷該液體是否為白醋，小軍又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
取少量該液體放入玻璃杯中，加入適量小蘇打粉末（碳酸氫鈉），觀察，有氣泡產(chǎn)生，說明該液體中含有______性（填“酸”、“堿”、“中”）物質(zhì)．
（3）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，說明該液體的酸堿性（參照小軍的實(shí)驗(yàn)方案，要求有簡單的實(shí)驗(yàn)操作過程和現(xiàn)象．并得出結(jié)論）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

例用如圖1給出裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以粗略測(cè)定銅的相對(duì)原子量（已知?dú)�、氧原子的相�?duì)質(zhì)量）回答提出問題．

（1）按氣流從左至右流向，儀器組裝連接順序?yàn)椋ㄓ么髮懽帜笜?biāo)）______．
（2）各組儀器接口順序?yàn)椋ㄓ眯懽帜笜?biāo)）______．
（3）如圖2，寫出下列裝置的作用A______B______F______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有：______
（2）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是______．
（3）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是______（填標(biāo)號(hào)）．
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．滴加鹽酸不宜過快
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（5）有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)用如實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量．
試回答下列問題：
（1）儀器a、b的名稱為a______，b______；
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（3）B裝置的作用是______；C裝置的作用是______；
（4）在給D裝置加熱前，應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是______，其目的是______；
（5）已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10g，經(jīng)稱量，反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2g和102.0g，原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的）．
（6）F裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣，如不加F裝置，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“偏低”或“偏高”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”價(jià)格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)二者成分的不同進(jìn)行了探究．
【查閱資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會(huì)呈現(xiàn)黃色或黑色．
②廉價(jià)“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過程中會(huì)用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣．
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．
【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”的區(qū)別可能有：
①廉價(jià)“珍珠粉”中含有______．
②廉價(jià)“珍珠粉”中不含氨基酸．
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時(shí)間后過濾，取兩種濾液備用．
操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量兩種濾液分別于兩支試管中，滴加少量______優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液變紅猜想①成立
取少量兩種濾液分別于兩支試管中，加入一定量______，加熱至沸騰優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象猜想②成立
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直至恰好完全反應(yīng)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表：
優(yōu)質(zhì)珍珠粉廉價(jià)“珍珠粉”
固體粉末的質(zhì)量10.00g10.00g
加入稀鹽酸的質(zhì)量46.00g50.13g
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量52.00g55.77g
【數(shù)據(jù)處理】通過上表數(shù)據(jù)計(jì)算廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留至0.1%）
【得出結(jié)論】廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______優(yōu)質(zhì)珍珠粉（選填“高于”、“低于”或“等于”）．
【反思與評(píng)價(jià)】已知實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%．小明提出：用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而利用化學(xué)方程式也能求出廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量．你認(rèn)為小明的思路是否可行？______（選填“可行”或“不可行”）．你的理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在實(shí)驗(yàn)室里用ωg含雜質(zhì)的鋅粒跟足量的稀H2S04反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀H2S04反應(yīng)），來測(cè)定該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）按實(shí)驗(yàn)中氣體的流向連接各接口（用接口字母表示）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是什么；
（4）從實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)操作來看，要想求出原鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要知道哪些物理量？（用字母表示）
（5）寫出計(jì)算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式（用各物理量字母表示，不必化簡）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對(duì)水煤氣的主要成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色；
（2）Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成NaCl，H2O，CO2
【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】
①可燃?xì)庵皇荂O
②可燃?xì)怏w只是H2
③可燃?xì)怏w是CO，H2的混合氣．
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（水煤氣中CO2，H2O已被充分吸收）；

實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且______，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃?xì)怏w為______
【實(shí)驗(yàn)反思】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證安全，防止中毒，對(duì)尾氣的處理方法是______
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)后，乙同學(xué)認(rèn)為欲檢驗(yàn)所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，理由是______
（2）丁同學(xué)通過本次實(shí)驗(yàn)，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結(jié)論是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>所選試劑與操作方法
A分離CaC12和CaCO3固體混合物加人是量的水，溶解后過濾、蒸發(fā)
B將FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為ZnSO4溶液加人過量的鋅，反應(yīng)后過濾
C鑒別木炭粉和CuO粉加人稀硫酸，微熱后觀察現(xiàn)象
D除去NaOH固體中的Na2CO3加入稀鹽酸，反應(yīng)后蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案