【題目】生物體中含有多種氨基酸,下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是( )
A.甘氨酸是有機高分子化合物
B.甘氨酸中碳原子與氫原子的個數(shù)比為24:5
C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
D.一個甘氨酸分子中含有10個原子
【答案】D
【解析】解:由分子結(jié)構(gòu)示意圖可知,甘氨酸的一個分子中含有2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子、1個氮原子,其化學(xué)式為:C2H5O2N. A.甘氨酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×5+16×2+14=75,而有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大到幾萬甚至幾十萬,所以甘氨酸不屬于有機高分子化合物,故錯誤;
B.由分子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該物質(zhì)的一個分子中含有2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子、1個氮原子,甘氨酸中碳原子與氫原子的個數(shù)比為2:5,故錯誤;
C.甘氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯誤;
D.由分子結(jié)構(gòu)示意圖可知,甘氨酸的一個分子中含有2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子、1個氮原子,共10個原子,故正確.
故選D.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢,其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水,實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,為測定其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量). 已知:堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;加熱條件下,氫氧化鎂易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2 MgO+H2O↑.
部分實驗步驟如下:
Ⅰ.將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中,按圖連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,給樣品加熱;
Ⅱ.待樣品完全反應(yīng),先打開彈簧夾通入空氣,再熄滅酒精噴燈,直到玻璃管冷卻;
Ⅲ.實驗完畢,測得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2;
Ⅳ.根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請回答下列問題:
(1)裝置C中所裝藥品為
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為 .
(4)實驗反思:實驗步驟不變,若沒有裝置A,會導(dǎo)致氫氧化鎂的測定結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無法判斷”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境如,我國今年的主題為“綠水青山,就是金山銀山”,下列做法不符合這一主題的是( )
A.開發(fā)氫燃料電池客車
B.使用太陽能路燈
C.尾氣直接排放
D.分類回收垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小維與家人聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對其成分進行如下探究.【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的.(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性. 【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:酒精中含有碳元素.
猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì).
(1)【實驗探究】如圖1所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 , 可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀.取沉淀于試管中加入稀鹽酸,固體溶解并有氣泡產(chǎn)生,則生成氣體的化學(xué)方程式 .
(3)【實驗結(jié)論】(1)酒精中含有碳元素.(2)固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì). 【拓展延伸】為進一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學(xué)繼續(xù)探究.
(1 )他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液 , 于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉.
(2 )小維的同學(xué)認(rèn)為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是
(3 )他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液,生成紅褐色沉淀,他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余.
(4)【反思交流】 (1 )實驗中,加入足量氯化鋇溶液的目的是 .
(2 )實驗室中氫氧化鈉應(yīng)保存.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),一種其中只有兩種物質(zhì)是氧化物,E是含有三種元素的物質(zhì).
(1)若D為水時,且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合物反應(yīng),請回答: ①寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式:A、E;
②A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 .
(2)若D為二氧化碳時,請回答: ①寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式:A、C;
②按照圖示所標(biāo)明的物質(zhì)關(guān)系,寫出能生成空氣污染物的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生產(chǎn)白色固體
C、細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體
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