【題目】如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是（　　）

A.吸取試劑B.加熱液體

C.溶解固體D.連接儀器

【答案】B

【解析】

A、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、給試管里的液體加熱時(shí)，①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對(duì)著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；圖中液體的量過(guò)多、大拇指放在短柄上，圖中所示操作正確；

C、量筒只用于量度液體體積，不能用來(lái)溶解固體，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、M是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，A、B組成元素相同，B是一種液態(tài)氧化物，M是氣體單質(zhì)，D是一種有劇毒的氣體，E是紅色金屬單質(zhì)，F是與E有相同元素的黑色固體，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示能生成，“—”表示能相互反應(yīng)，其它反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_________；D___________；E_______________

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：

①BM：___________；

②MD：____________；

③D-F：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)如圖1，觀察到的現(xiàn)象是_____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，瓶底留少量水的目的是_______________，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，可燃物燃燒的條件是____________。

(2)如圖2，驗(yàn)證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。分別向甲、乙兩個(gè)瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

I：甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。說(shuō)明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

II：下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，一定能說(shuō)明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是_____(填序號(hào))。

a．U型管中紅墨水左低右高 b．U型管中紅墨水左高右低 c．U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如圖。

（1）該反應(yīng)中的氧化物是______________(寫化學(xué)式)；

（2）該反應(yīng)過(guò)程中，參加反應(yīng)的A、B兩種分子的個(gè)數(shù)比為________________ 。

（3）從圖中你能獲得哪些信息?請(qǐng)從微觀角度寫出一條___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。這七類物質(zhì)與化學(xué)的聯(lián)系相當(dāng)密切,現(xiàn)舉幾例;

（1）“柴”類:汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過(guò)程屬于_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油，乙醇燃燒的方程式_____；汽車尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器，使CO和NO反應(yīng)，生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）“茶”類:

自然界中的水通常以硬水居多，實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)_____（填一種操作的名稱）把硬水制成幾乎純凈的水；漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):，則X的化學(xué)式為_____；Ca（CIO）2中氯元素的化合價(jià)為_____；

②如上圖:圖中電源的正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____；

（3）“米”類:食品營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切。下圖是某種餅干的營(yíng)養(yǎng)成分表，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

①這種餅干中所含的鈉、鈣是指_____（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）；

②若食用50g該餅干可補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是_____mg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>:_____；

②3個(gè)銅原子:_____；

③3個(gè)硝酸根離子:_____；

④保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:_____；

⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):_____；

（2）符號(hào)“Fe2+”中“2”的含義:_____；

（3）可燃冰是一種新能源,其主要成分是甲烷水合物。 寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 點(diǎn)燃酒精燈

B. 測(cè)定空氣里氧氣含量

C. 檢查裝置氣密性

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.圖①：足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒

B.圖②：在電解器玻璃管里加滿水，用惰性電極進(jìn)行電解

C.圖③：紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅

D.圖④：將稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的Mg粉、Fe粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時(shí)間后,在b管里產(chǎn)生的是______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成填化學(xué)符號(hào),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______；

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭起______作用；

（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過(guò)濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請(qǐng)指出他操作中的另一處明顯錯(cuò)誤：______。改正上述錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,應(yīng)______,出現(xiàn)渾濁的原因可能是______；答一點(diǎn)即可

（4）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到水,做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中放少量水的作用是______；

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖丁為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生的變化是______填字母序號(hào)。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間距

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