【題目】下列各組對比實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>( )
A.研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)
C.研究SO2是否能形成酸雨
D.研究白磷燃燒是否需要O2
【答案】C
【解析】
A、研究的變量是溫度,所以其他條件必須相同,但實驗①和實驗②中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,故A錯;
B、實驗①通入的二氧化碳直接與水反應(yīng)生成碳酸,與實驗②二氧化碳的水溶液也是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,原理相同,并不能說明是二氧化碳與水反應(yīng),故B錯;
C、通過實驗②說明大理石不與水反應(yīng),通過實驗①發(fā)現(xiàn)二氧化硫的水溶液與碳酸鈣反應(yīng)冒出氣泡,因為碳酸鈣屬于沉淀,必須是酸才能與碳酸鈣反應(yīng),說明二氧化硫與水反應(yīng)生成了一種酸,所以說明二氧化硫能形成酸雨,故C正確;
D、研究白磷燃燒是否需要O2,變量是否存在氧氣所以其他條件必須相同,但實驗①和實驗②溫度不同,一個是熱水,一個是冷水,所以將實驗②改成熱水就行了。故D錯。
故選:C。
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【題目】為測定某CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取150g CuSO4溶液,平均分為三份,每份樣品均按如圖所示進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表。請計算:
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
樣品質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 |
NaOH溶液質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 |
m/g | 42.45 | 44.9 | 44.9 |
(1)50g CuSO4溶液完全反應(yīng)時,所得沉淀的質(zhì)星為_____g。
(2)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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【題目】下列是初中化學(xué)部分實驗,請回答相關(guān)問題。
(1)甲實驗玻璃管①、②中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為_____________。
(2)乙實驗中是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____________。
(3)丙實驗是粗鹽提純中蒸發(fā)環(huán)節(jié),在蒸發(fā)過程中看到_____________停止加熱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E 是初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化,“—”代表反應(yīng))B 可用于補鈣,A和B屬于同類別物質(zhì),C 和E屬于另一種同類別物質(zhì)。請回答:
(1)B的化學(xué)式為___________;
(2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
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【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1) 圖一中,取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ (填名稱,下同),儀器⑥是____ 。
(2)圖一中,若用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_________________________(填序號),寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象:________________________。
(3)圖二中,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________;裝置A與B組合后具有的優(yōu)點是________________________,收集氣體時導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管_________________________(填“a”或“b”)相連接。
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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)廢舊電路板粉碎為粉末在步驟①中的作用是_______。
(2)步驟①中進(jìn)行的操作是______,固體A中一定含有的金屬元素是_____。
(3)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是_______(回答一點即可)。
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【題目】請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)儀器b的名稱:_____。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填字母)。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從_____端(填“c”或“d”)進(jìn)入。
(4)若用C裝置制取CO2,該裝置的優(yōu)點是_____;關(guān)閉開關(guān)后,C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____(用字母e、f、g對如圖進(jìn)行排序)。
(5)某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定)作為催化劑支架,制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。
(實驗過程)
I、制備五種負(fù)載不同催化劑(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸鈉微球,每個微球大小相同,且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。
II、取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng),實驗裝置如圖1,采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù),繪制曲線如圖2。
(實驗分析)
①本實驗中,負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果,圖2中對應(yīng)的曲線是_____(填“a”或“b”);寫出該曲線對應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②a瓶在60秒左右時壓強突然恢復(fù)到常壓,最可能原因是_____。
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【題目】如圖是某食品包裝中的干燥劑。
下面是興趣小組對干燥劑的探究過程,請參與到其中去,回答下列有關(guān)問題:
(1)干燥劑能吸水的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)同學(xué)們對放置一段時間干燥劑的成分進(jìn)行探究
(提出問題)干燥劑現(xiàn)在的成分是什么?
(猜想)猜想1:含有CaO 猜想2:含有Ca(OH)2 猜想3:含有CaCO3
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管外壁有熱感 | 含有_____ |
2.向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅色 | 含有Ca(OH)2 |
3.向步驟2反應(yīng)后的試管中加入足量的______ | _____ | 含有CaCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ |
(實驗分析)小明同學(xué)認(rèn)為步驟2不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是_____。
(改進(jìn)實驗)小明同學(xué)進(jìn)行下列實驗
根據(jù)小明的實驗結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是 。
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,并產(chǎn)生 。
(3)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約( )處.
A.4mL刻度 | B.8mL刻度 | C.12mL刻度 | D.16mL刻度 |
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