【題目】(9分) 一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?

【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:硫酸鎂溶液 硫酸鈉溶液 硫酸溶液硫酸銨溶液

【查閱資料】

常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

(NH4)2SO4

H2SO4

溶解度

351g

195g

754g

與水任意比互溶

(NH4)2SO4的水溶液顯酸性

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小明對(duì)王老師的提示進(jìn)行了評(píng)價(jià) ,原因是

(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液

溶液中有白色沉淀生成

猜想成立

用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

溶液pH小于7

猜想成立

小雅對(duì)小明實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)論評(píng)價(jià)是 ,理由是

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取該溶液少許于試管中,

猜想成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】 (1)無色溶液不可能是Na2SO4溶液常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到20%。

(2)NaOH ,不正確;(NH4)2SO4溶液也呈

(3)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向試管中加入少量的NaOH溶液并加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,紅色石蕊試紙變藍(lán)

(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O

【解析】

試題分析:根據(jù)題中提供的資料及溶解度可知【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小明對(duì)王老師的提示進(jìn)行了評(píng)價(jià)無色溶液不可能是Na2SO4溶液 ,原因是常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到20%(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知是驗(yàn)證硫酸鎂的存在,故取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀;小雅對(duì)小明實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)論評(píng)價(jià)是不正確的結(jié)論,原因?yàn)?/span>(NH4)2SO4溶液也呈酸性;(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液的實(shí)驗(yàn)步驟為向試管中加入少量的NaOH溶液并加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,現(xiàn)象為有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,紅色石蕊試紙變藍(lán),結(jié)論為(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中只有F為單質(zhì),其他都是化合物,B、C、D是氧化物且D為黑色。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式 ;D和F反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型 ;

(2)寫出G→E的化學(xué)方程式: ;

(3)寫出A→B+C的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。

A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線 C.鋁箔

(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為

(3)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是

(4)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示(過程中不引入其他元素)。請(qǐng)回答下列問題:

溶液D中的溶質(zhì)為

檢驗(yàn)C過量的方法是 ;

A~G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:

(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為________。

(2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2、“釋放CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).

為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量   溶液,若觀察到試管內(nèi)   ,則分解不完全。

② 上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。

裝置B還可用于制取的氣體是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇 (填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是: 、

(3)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是:

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用有關(guān)燃燒與滅火的知識(shí),解釋“鉆木取火”“杯水車薪”的化學(xué)原理。 ___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)口香糖是以天然樹膠或甘油樹脂為基礎(chǔ),加入糖漿、薄荷、甜味劑等調(diào)和壓制而成的,是很受世界人民喜愛的一種休閑食品。隨著食品技術(shù)的進(jìn)步以及人們對(duì)健康的追求越來越高,口香糖從傳統(tǒng)的 “泡泡糖”逐漸發(fā)展為今天的木糖醇口香糖。

(1)聚醋酸乙烯酯作為口香糖基質(zhì)能制造良好的口感,是口香糖中最具有代表性的原料,它的化學(xué)式為(C4H6O2)n 請(qǐng)你判斷該物質(zhì)屬于___________(選填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”、“單質(zhì)”、“混合物”之一)。

(2)口香糖中的香料質(zhì)量也是決定口香糖商品價(jià)值的重要原因之一,薄荷油是一種極佳的香料,氣味清香提神明目,薄荷油主要成分為左旋薄荷醇(其化學(xué)式為C12H20O),試計(jì)算左旋薄荷醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比___________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)目前,市場(chǎng)上暢銷的以木糖醇為原料的口香糖,對(duì)修復(fù)蛀牙有所幫助。木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5,其中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 元素。

(4)以下做法中不正確的是________

A.適量咀嚼口香糖可以鍛煉面部肌肉

B. 吃過的口香糖用紙包好后扔進(jìn)垃圾桶

C.青少年兒童可以無節(jié)制的食用口香糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:A 、D

(2)關(guān)閉止水夾E打開止水夾C,從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有 的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式: 。

(3)關(guān)閉C打開E,則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺,說明通入G中的氣體是 。

(4)興趣小組對(duì)F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行探究。

[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。

[實(shí)驗(yàn)探究] 檢驗(yàn)裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。

將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中,滴入酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,說明該固體物質(zhì)的水溶液顯 性。

查閱資料后得知,該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色,證明含有鈉元素。

再用其他方法驗(yàn)證。

操 作 步 驟

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中, a:加入適量的

。

b:

裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 綜合以上探究可以得出,F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。

[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式:

。收集氧氣可用 法和 法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案