(2009?荊門(mén))將燃著的鎂條伸入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和碳.對(duì)此,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、依據(jù)氧化還原反應(yīng)的特點(diǎn)分析解答;
B、依據(jù)題干的信息以及通常燃燒的特點(diǎn)分析解答;
C、依據(jù)題干信息分析判斷;
D、依據(jù)置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)分析作答;
解答:解:A、該反應(yīng)中鎂得到氧變成了氧化鎂,做還原劑,發(fā)生了氧化反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、由題干信息可知鎂與二氧化碳能發(fā)生燃燒,所以燃燒并不一定需要氧氣,故B正確;
C、由題干信息可知二氧化碳能夠支持鎂燃燒,所以鎂著火不能用二氧化碳撲滅,故C正確;
D、該反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng),故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查反應(yīng)類(lèi)型的判斷、燃燒與滅火方面的知識(shí),解答時(shí)要注意二氧化碳滅火是有條件的,并不是所有的火災(zāi)都能用二氧化碳滅火.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?荊門(mén))分別稱(chēng)取36g NaCl、KNO3固體放入兩只燒杯中,在20℃時(shí)分別加入100g水,充分?jǐn)嚢韬,有如圖所示的現(xiàn)象.請(qǐng)結(jié)合NaCl、KNO3的溶解度表填空.
溫度/℃ 1 0℃ 20℃ 40℃ 60℃  
溶解度
/g
NaCl 35.8 36.0 36.6 3 7.3
KNO3 20.9 3 1.6 63.9 1 10
(1)甲燒杯內(nèi)放入的是
KNO3(硝酸鉀)
KNO3(硝酸鉀)
固體.
(2)其他條件不變,將溫度升高到40℃時(shí),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
等于
等于
乙(選填“大于”“小于”或“等于“).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?荊門(mén))通常在實(shí)驗(yàn)室做完“氫氣的制取”實(shí)驗(yàn)后,要將廢液倒入廢液桶中,這樣就可收集一些硫酸和硫酸鋅的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).為避免污染環(huán)境,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
取廢液桶上層清液共12.2kg,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.所得溶液pH與加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(已知ZnSO4+2NaOH═Zn(OH)2↓+Na2SO4,ZnSO4溶液的pH接近7)
(1)圖中標(biāo)示的a點(diǎn)的含義是:
表示氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)
表示氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)

(2)通過(guò)圖可知,當(dāng)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量加到
15
15
kg時(shí),廢液恰好處理完.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?荊門(mén))民以食為天,食以安為先.食品安全一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝,但包裝袋內(nèi)的空氣、水蒸氣仍然會(huì)使食品氧化、受潮而變質(zhì),因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑,以使食品的保質(zhì)期更長(zhǎng)一些.荊門(mén)某校課題研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“脫氧劑”的成分,從月餅包裝袋中取出“脫氧劑”,打開(kāi)封口,將其倒在濾紙上,觀察到“脫氧劑”為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末.
提出問(wèn)題:該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么?
查閱資料:鐵粉為黑色,易與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成紅色的鐵銹;鐵能被磁鐵吸引而銅不能,含F(xiàn)e3+的水溶液呈棕黃色;銅粉為紅色,氧化銅為黑色.
作出猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:黑色粉末可能是氧化銅,紅色粉末可能是銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:黑色粉末可能是鐵粉,也可能含有少量的活性碳粉;紅色物質(zhì)是氧化鐵;
丙同學(xué)認(rèn)為:黑色物質(zhì)可能是氧化銅,活性碳粉;紅色物質(zhì)可能是銅.你認(rèn)為
同學(xué)的猜想正確,理由是
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵

設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該同學(xué)的猜想是正確的,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
(1)用磁鐵充分接觸濾紙上的“脫氧劑“粉末 大部分黑色粉末被吸引
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
(2)將紅色的物質(zhì)放入小試管中,加入足量稀硫酸,觀察現(xiàn)象
紅色物質(zhì)溶解,溶液呈棕黃色
紅色物質(zhì)溶解,溶液呈棕黃色
紅色物質(zhì)是氧化鐵
寫(xiě)出步驟(2)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

拓展分析:你認(rèn)為能作食品“脫氧劑“的物質(zhì)必須具備什么性質(zhì)?
無(wú)毒無(wú)害,常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
無(wú)毒無(wú)害,常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣

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