(2010?泰州)實(shí)驗(yàn)室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)其正確的操作步驟是①______;②______;③______.
(2)上述三個(gè)步驟中都須使用的一種儀器是______(填下列有關(guān)序號(hào)).
A.燒杯    B.漏斗    C.蒸發(fā)皿     D.玻璃棒
(3)該儀器在粗鹽提純步驟②中的作用是______.
【答案】分析:(1)為除去粗鹽中混有的不溶性雜質(zhì)對(duì)粗鹽進(jìn)行提純,需要經(jīng)過(guò)溶解-過(guò)濾-蒸發(fā)的操作過(guò)程;
(2)溶解過(guò)程需要的儀器為燒杯、玻璃棒,而蒸發(fā)和過(guò)濾時(shí)也需要使用玻璃棒;
(3)在過(guò)濾過(guò)程中,為防止液體直接倒入時(shí)沖破濾紙,需要使溶液沿玻璃棒引下.
解答:解:(1)欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),應(yīng)先把粗鹽進(jìn)行溶解,以達(dá)到把食鹽與不溶性雜質(zhì)初步分離;然后進(jìn)行過(guò)濾,徹底除去不溶性雜質(zhì);最后進(jìn)行蒸發(fā),把溶解在水中的食鹽結(jié)晶分離出來(lái),以獲得食鹽;
故答案為:①溶解 ②過(guò)濾 ③蒸發(fā);
(2)溶解操作需要使用的儀器為燒杯、玻璃棒;過(guò)濾操作使用的主要儀器為漏斗、燒杯、玻璃棒;蒸發(fā)操作中使用的主要儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒;因此,三個(gè)操作中都需要使用的儀器為玻璃棒;
故答案為:D;
(3)過(guò)濾操作中,應(yīng)使待過(guò)濾的液體沿玻璃棒流入漏斗,防止直接傾倒時(shí)液體沖破濾紙;此時(shí)玻璃棒的作用稱為引流;
故答案為:引流.
點(diǎn)評(píng):粗鹽提純一般要經(jīng)過(guò)溶解-過(guò)濾-蒸發(fā)幾個(gè)操作過(guò)程,要這幾個(gè)操作過(guò)程中,都要使用的儀器為玻璃棒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?朝陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng),實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:

(1)小潔同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器N是
膠頭滴管
膠頭滴管
,其作用是
吸取或滴加少量液體
吸取或滴加少量液體

(2)小明同學(xué)選擇儀器E來(lái)做過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn),他還需要選用的儀器是
AFGM
AFGM
(填字母),檢驗(yàn)氧氣手否收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
:這套制取和收集裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(3)小倩同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),過(guò)濾操作時(shí),他選擇了漏斗和鐵架臺(tái),你認(rèn)為他還需要選擇的儀器
DH
DH
(填字母),過(guò)濾后濾液仍然渾濁,他接下來(lái)的操作應(yīng)是
再過(guò)濾一次
再過(guò)濾一次

(4)小梅同學(xué)準(zhǔn)備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液,配置時(shí)應(yīng)選擇
100
100
mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,讀書(shū)時(shí),她俯視凹液面的最低處,其他操作均正確,則他實(shí)際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“>”“<”或“=”)12%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?葫蘆島)實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示的發(fā)生裝置制取氣體.
(1)用該裝置制取氣體時(shí),應(yīng)先進(jìn)行的操作:
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)用該裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2 MnO4+MnO2+O2↑(或2KCl03
MnO2
.
2KCl+3O2↑)
2KMnO4
  △  
.
 
K2 MnO4+MnO2+O2↑(或2KCl03
MnO2
.
2KCl+3O2↑)

(3)用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同.確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素:
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?泰州)某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn),部分熔化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?______.
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?______.
(3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么______.
(4)用酚酞試液______(填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì).為什么______.
(5)除加酸以外,怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?______.
(6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認(rèn)為這個(gè)方案______(填“行”或“不行”).理由是什么?______.
②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論.______,______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?泰州)請(qǐng)按要求填空.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
①2個(gè)磷原子______;②+2價(jià)的鋅元素______;③2SO42-______;④2H2O______.
(2)請(qǐng)?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是______;
②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是______;
③空氣中含量最高的氣體是______;
④海水中含量最高的鹽是______;
⑤既可作為消毒劑,也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是______.
(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)
①生石灰與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變成熟石灰______;
②高錳酸鉀受熱分解制氧氣______.K2MnO4+MnO2+O2

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