【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。

如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是______。

硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水，可通過______的方法使硬水軟化。

如圖是電解水實驗裝置，試管a產(chǎn)生的氣體是______，a試管與b試管中產(chǎn)生的氣體體積比是______。

建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取的新方法，其反應的微觀過程圖如圖：

試回答：

中氯元素的化合價為：______。

根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式______。

【答案】吸附作用 肥皂水 煮沸 氫氣 2：1

【解析】

（1）由于活性炭具有吸附性，在活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是吸附作用；

（2）水樣加入肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是硬水，泡沫少的是軟水。生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；水樣煮沸時，水中的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低�？赏ㄟ^煮沸的方法使硬水軟化；

（3）①由電解水實驗裝置可知，試管a產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，a試管與b試管中產(chǎn)生的氣體體積比是2：1。

（4）②在中氧元素顯價，根據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可推出氯元素的化合價為：價；

由反應的微觀過程可知，該反應的化學方程式是：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

（1）金元素______。

（2）三個甲烷分子______。

（3）銨根離子______。

（4）標出二氧化硅中硅元素的化合價______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究化學反應中的能量變化，進行以下實驗：

（探究一）鹽酸與氫氧化鈉的反應

（1）寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的化學方程式：_________________________________。

（2）甲同學設計實驗：向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL 4%鹽酸，用溫度計測量反應前后各溶液的溫度。乙同學認為該實驗方案不合理，其理由是_________________________。

（3）丙同學設計了如下三組實驗，請你幫助他完成實驗方案：

實驗編號

實驗方案

實驗1

向20mL 4%鹽酸中倒入20mL水，測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗2

向20mL 5%氫氧化鈉溶液中________________，測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗3

_______________________________________________________________。

（4）丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是：實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實驗結(jié)論是①____________；②____________。

（探究二）鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應。

下圖是丁同學在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，分別測定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL 13.7%鹽酸的溫度與時間變化曲線。

曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線

曲線②為飽和碳酸氫鈉溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線

實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大，可忽略不計，據(jù)此回答下列問題：

（5）18.0秒后，曲線①逐漸下降的原因是____________________________________；

（6）比較曲線①和曲線②，你認為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應是________（填“放熱”或“吸熱”）反應，其理由是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，生成氫氧化鉀。請按要求用化學方程式表述上述有關反應。

（1）分解反應 ，

（2）化合反應 ，

（3）復分解反應 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，請回答下列問題。

(1)表示混合物的是____(填序號，下同)。

(2)表示單質(zhì)的是____。

(3)表示化合物的是____，____(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(4)用“○”、“●”分別表示氧原子和氫原子，則保持水化學性質(zhì)的最小粒子是____，____圖可表示電解水的生成物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）P點表示___________________________________ 。

（2）將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采�?/span>____________的方法（寫出一種）。

（3）t2℃時，將30g的a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，所得溶液質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 20℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 60℃時，在100g水中加入100g甲充分溶解后溶液的質(zhì)量是200g

C. 60℃時，甲、乙的飽和溶液降溫到40℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. 采用降溫結(jié)晶的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與所述實驗相符的是（　　）

A

B

C

D

向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水

t℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年，南京大學鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。該反應化學方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關該反應說法錯誤的是

A. 此反應中碳元素化合價不變 B. 此反應前后分子個數(shù)不變

C. 此反應為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應制取的CH4可以再生利用

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