【題目】閱讀下面的科普材料。
金屬是具有光澤、富有延展性、能夠?qū)щ、?dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外,其余均以化合物的形式存在于自然界中,在日常生活中合金的應(yīng)用較為廣泛。
從含有金屬元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提煉金屬的過(guò)程稱(chēng)為金屬的冶煉。冶煉金屬有多種方法,常見(jiàn)的方法是利用一氧化碳或碳等還原劑將金屬?gòu)钠浣饘傺趸镏羞原出來(lái),例如鐵銅等;對(duì)于活潑金屬,則要采用電解的方法進(jìn)行冶煉,例如鎂、鋁等。
金屬鈦因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹?lái)越引起人們的關(guān)注。鈦是一種銀白色金屬,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱時(shí)能與O2、N2等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在常溫下,鈦表面易生成一層極薄且致密的氧化物保護(hù)膜,可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕。鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的重量幾乎只有同體積鋼鐵的一半。鈦和鈦合金無(wú)毒且與人體組織有很好的相容性,所以在醫(yī)療方面應(yīng)用廣泛。目前大規(guī)模生產(chǎn)金屬鈦的方法是:先將金紅石(主要成分為TiO2)和炭粉的混合物在高溫條件下通入Cl2 制得TiCI4和一種可燃性氣體,然后在氬氣的環(huán)境中,用過(guò)量的Mg在高溫條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金在自然界中主要以______________________形式存在。
(2)寫(xiě)出金屬鈦的一條物理性質(zhì)_____________________。
(3)鈦可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕,其原因是_____________________。
(4)工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________。
(5)將一定量的鎂粉和鋅粉加入AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。若濾液為藍(lán)色時(shí),則濾液中一定存在的溶質(zhì)為_____________________;若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的組成有_____________________,種情況。
【答案】單質(zhì) 銀白色(或硬度與鋼鐵差不多或密度。 在常溫下,鈦表面易生成一層極薄且致密的氧化物保護(hù)膜 硝酸銅、硝酸鎂、硝酸鋅 2(或兩)
【解析】
(1)“真金不怕火煉"說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,即使高溫條件下也不與氧氣反應(yīng);結(jié)合材料“少數(shù)很不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在”,可知黃金在自然界中主要以單質(zhì)形式存在;
(2)結(jié)合短文內(nèi)容分析,可知鈦呈銀白色、硬度與鋼鐵差不多、密度小,以上均屬于鈦的物理性質(zhì);
(3)由材料可知,鈦可抵抗強(qiáng)酸甚至王水腐蝕的原因是:在常溫下,鈦表面易生成一層極薄且致密的氧化物保護(hù)膜;
(4)工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦來(lái)冶煉鐵,反應(yīng)原理是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式為;
(5)結(jié)合相關(guān)金屬活動(dòng)性順序可知,鎂先與硝酸銀反應(yīng)再與硝酸銅反應(yīng),當(dāng)鎂消耗完后,鋅才可參與反應(yīng)。據(jù)此分析,若濾液為藍(lán)色,說(shuō)明硝酸銅有剩余,則鎂、鋅均全部消耗,則濾液中一定有反應(yīng)生成的硝酸鎂、硝酸鋅以及反應(yīng)剩余的硝酸銅,可能含有硝酸銀;根據(jù)題干信息“向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生”,可知濾渣中一定含有氫前金屬鋅,可能含有金屬鎂,說(shuō)明硝酸銀、硝酸銅全部反應(yīng)完,進(jìn)而可知濾渣成分為銀、銅、鋅或銀、銅、鋅、鎂2種情況。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①鐵絲在氧氣中燃燒的生成物_________;
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_________;
(2)①“綠水青山就是金山銀山”,為控制煤在空氣燃燒產(chǎn)生的某種酸性氧化物X,在煤燃燒時(shí)加入石灰石,生成一種鹽和另一種初中常見(jiàn)的酸性氧化物Y,能減少這種酸性氧化物的排放。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;
②某化學(xué)興趣小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明X易溶于水,其收集了一瓶X,按如下左圖裝置組裝儀器,打開(kāi)活塞K,向長(zhǎng)頸漏斗加水至如下左圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_________;
(3)在托盤(pán)天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀鹽酸的燒杯,天平平衡。向左燒杯中緩慢加入一定質(zhì)量的鎂粉,同時(shí)向右燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵粉,測(cè)量加入的金屬質(zhì)量m和相應(yīng)的燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量△M,畫(huà)出△M一m曲線,并在坐標(biāo)軸內(nèi)畫(huà)出曲線oac和obc,回答下列問(wèn)題:
①?gòu)南蜃笥覠尤虢饘匍_(kāi)始觀察,當(dāng)左右燒杯加入的金屬粉末質(zhì)量相同且觀察到反應(yīng)不再進(jìn)行后停止觀察,則指針變化情況為__________;
②m1:m2=___________,曲線oac表示的是________(選填“左邊”或“右邊”)燒杯中△M與m的變化關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),我們應(yīng)合理使用能源。
(1)煤屬于三大化石燃料之一,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種化石燃料的名稱(chēng)_____,用煤燃燒發(fā)電會(huì)產(chǎn)生多種氣體污染物,其中會(huì)形成酸雨的氣體有_____( 寫(xiě)出一種即可)。
(2)煤經(jīng)過(guò)一定的加工,可以得到焦炭煤氣等許多產(chǎn)品,煤氣的主要成分之一是甲烷,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源,目前正在使用和開(kāi)發(fā)的新能源有核能、地?zé)崮、氫能等,其中氫能與化石能源相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____ (寫(xiě)出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。
(1)20℃時(shí),向100g水中加入20gKNO3,形成的是KNO3的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)將60℃時(shí)KNO3的飽和溶液,變?yōu)?/span>60℃時(shí)不飽和溶液,應(yīng)采取的方法為_______;
(3)KNO3固體中混有少量NaCl,要提純KNO3,可在較高溫度時(shí)制成飽和溶液,然后_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在--定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是()
A.x=2.6 g
B.丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)中生成乙和丁的質(zhì)量比為5:11
D.甲為該反應(yīng)的生成物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A. 高錳酸鉀的化學(xué)式:K2MnO4B. 60個(gè)碳原子:C60
C. 2個(gè)氯離子:2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們聞到了一股難聞的剌激性氣味。于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
(實(shí)驗(yàn)操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入5mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D式管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論)
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_______________;有同學(xué)認(rèn)為E試管可以不要,你認(rèn)為____(填“正確”或“不正確”)
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①_____________;②____________。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(5)氨氣在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常見(jiàn)常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某活動(dòng)小組為驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好):分別打開(kāi)分液漏斗活塞,將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中,關(guān)閉活塞,打開(kāi)彈簧夾K1、K2,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是()
A.Ⅱ中的短導(dǎo)管可使集氣瓶?jī)?nèi)外的氣壓保持一致
B.Ⅱ中的氯化鈣溶液有較多量進(jìn)入I中,且溶液變渾濁,證明氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)
C.該實(shí)驗(yàn)還能驗(yàn)證相同條件下氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力強(qiáng)于氫氧化鈣
D.實(shí)驗(yàn)后,Ⅲ中溶液中溶質(zhì)只有CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后將A、B燒杯內(nèi)的物質(zhì)混合,觀察不到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們決定對(duì)最終混合溶液中含有哪些溶質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一同參與其中。
(交流討論)
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為:最終混合溶液中溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣。
(提出問(wèn)題)
混合溶液中除了氯化鈉和氯化鈣,還有什么溶質(zhì)?
(猜想假設(shè))
甲同學(xué)的猜想:只有氯化鈉、氯化鈣;
乙同學(xué)的猜想:除了氯化鈉和氯化鈣,還有氯化氫;
丙同學(xué)的猜想:除了氯化鈉和氯化鈣,還有______。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲同學(xué):取少量混合溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液 | ________ | 乙同學(xué)的 猜想正確 |
乙同學(xué):取少量混合溶液于試管中,加入___。 | ______ | |
丙同學(xué):取少量混合溶液于試管中,逐滴加入Na2CO3溶液至過(guò)量 | 開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生,過(guò)一會(huì)出現(xiàn)白色沉淀 |
(反思評(píng)價(jià))
(1)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生,過(guò)一會(huì)出現(xiàn)白色沉淀的原因是_________________。
(2)丁同學(xué)認(rèn)為加入無(wú)色酚酞溶液也可以證明乙同學(xué)的猜想正確,其他同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),原因是。______________
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