【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組同學(xué)對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了如下探究:

(提出問題)無水乙醇和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)(1)無水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應(yīng)生成乙醇鈉(CH3CH2ONa)和一種初中階段常見的可燃性氣體;

(2)濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性,可用作某些氣體的干燥劑;

(3)白色的無水硫酸銅固體遇水后會變成藍(lán)色。

(猜想與假設(shè))猜想一:CO 猜想二:CH4 猜想三:H2

興趣小組的同學(xué)提出上述猜想的理論依據(jù)是______。

(設(shè)計并實驗)興趣小組同學(xué)分成甲乙兩組設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)設(shè)計的實驗方案如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點燃,在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴生成

猜想三成立

乙組同學(xué)認(rèn)為只完成上述實驗,猜想二也可能成立。理由是______。并設(shè)計了如下實驗進(jìn)步驗證:將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點燃,燃燒產(chǎn)物依次通入A、B裝置(如圖),測得兩裝置實驗前后的質(zhì)量變化如下表。

A裝置

B裝置

實驗前

257.6g

144.2g

實驗后

257.8g

144.2g

乙組的同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,證明猜想______成立

(得出結(jié)論)無水乙醇與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(實驗反思)甲組同學(xué)受到乙組同學(xué)的啟發(fā),認(rèn)為只需要增加個實驗:再在火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,觀察現(xiàn)象,就能使本組的實驗方案更加完善。你認(rèn)為此方案是否合理______(填 “合理”或“不合理”)。

(拓展延伸)要確認(rèn)該實驗過程中所用的乙醇是無水乙醇的實驗方法是______。

【答案】化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變(合理答案均可) 甲烷燃燒后也會生成水 2C2H5OH+2Na=2CH3CH2ONa+H2 合理 取樣,加入無水硫酸銅固體,顏色無變化,證明是無水乙醇。

【解析】

[猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒,即反應(yīng)物是鈉和乙醇,生成物了一種初中階段常見的可燃性氣體,故可燃性氣體可能是甲烷、一氧化碳、氫氣。

[設(shè)計并實驗]甲烷和氫氣中都含有氫元素,燃燒后都生成水。由實驗可知,反應(yīng)后的氣體依次填入濃硫酸和澄清石灰水后,濃硫酸的質(zhì)量增加了0.2g,澄清石灰水的質(zhì)量不變,說明有水生成,沒有二氧化碳生成,故說明原可燃性氣體是氫氣,故猜想三成立。

[得出結(jié)論]

由實驗可知,金屬鈉與乙醇反應(yīng)生成乙醇鈉和氫氣,故反應(yīng)的方程式為:2C2H5OH+2Na=2CH3CH2ONa+H2↑。

[實驗反思]

乙組同學(xué)已經(jīng)說明該實驗中一定有水生成,故在再在火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,如變渾濁,說明有二氧化碳生成,如不變渾濁說明沒有二氧化碳生成,故該方案是合理的。

[拓展延伸]

白色的無水硫酸銅遇到水會變?yōu)樗{(lán)色,故方法是取樣,加入無水硫酸銅固體,顏色無變化,證明是無水乙醇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20181226日上午9:30左右,北京交通大學(xué)一實驗室內(nèi)發(fā)生爆炸引發(fā)火災(zāi),3名參與實驗的研究生遇難,事故為實驗室安全敲響警鐘.同學(xué)們?nèi)嶒炇易鰧嶒灂r要嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則.請指出圖中這些同學(xué)做化學(xué)實驗時的違規(guī)行為(任寫兩點):

1________________;(2_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究。

(設(shè)計實驗)用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。

(進(jìn)行實驗)該小組按上述實驗設(shè)計,在一定溫度下進(jìn)行了實驗。實驗開始時,先向裝置通一會兒一氧化碳,然后再加熱,目的是_________。

實驗過程中測得下列數(shù)據(jù):

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g

②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)

(分析與討論)

本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.

(查閱資料)

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)。

②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

物質(zhì)性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

(實驗與猜想)

1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 ____________。

2)進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能有三種:

a.全部為鐵    b.全部為四氧化三鐵c_________。

3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,得出結(jié)論:猜想 _________

(填“a”“b”“c”)正確.

4)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 ___________

A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.檢驗二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。

(1)用化學(xué)用語填空:

①鎂元素______;

②五氧化二氮分子______;

③4個氫離子______

④氧化鋁______;

⑤2個氮原子______。

(2)3Ca2+中“2”表示______。

(3)書寫化學(xué)方程式:硫在氧氣中燃燒______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案。請回答有關(guān)問題:

(實驗方案一)如圖1

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同。瓶內(nèi)用細(xì)線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入20mL濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

(2)圖2、圖3實驗對比,可以得出的結(jié)論是_____

(3)與方案一對比,方案二的優(yōu)點是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?______

(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。______

(3)若采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種不易溶于水的氣體,請簡述驗證該氣體的實驗方法______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識

1)以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是________(填字母序號)。

A.鋁箔 B.銅導(dǎo)線 C.炒鍋

2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

AB、C中表示混合物的是_____(填序號)。

3)軟玉也稱“中國玉”,以新疆“和田玉”為代表。生成“和田玉”礦床的反應(yīng)方程式為:5CaMg(CO3)2+8SiO2+X====Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+7CO2+3CaCO3,則X的化學(xué)式為_____________

4)工業(yè)上制金屬鈦采用金屬熱還原法還原四氯化鈦。將鈦鐵礦和炭粉混合加熱進(jìn)行氯化處理,并使生成的TiCl4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應(yīng)可得多孔的海綿鈦,這種海綿鈦經(jīng)過粉碎、放入真空電弧爐里熔煉,最后制成各種鈦材。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:

9.

請寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗:

Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;

Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;

Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。請回答下列問題:

1BC段可觀察到的現(xiàn)象是_____,從CD液體的pH_____(填增大、減小不變);

2)原白色固體中一定含有_____,一定不含有_____

3D點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____;

4)為進(jìn)一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量D點的溶液于試管中,加入_____,觀察有無的現(xiàn)象,則可證明白色固體的成分。

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