【題目】(4分)

紙漿,經(jīng)過漂白,送入造紙機得到潔白的紙張。

(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙?zhí)炕兒,這是因為濃硫酸具有 。

(2)ClO2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑,也可用于紙漿等的漂白。制取ClO2的反應過程示意圖如下:

ClO2的名稱為 ,該化學反應的基本類型是(填編號)

A. 置換反應 B. 復分解反應 C. 分解反應 D. 以上都不是

(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3),可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑。Na2S2O3中硫元素的化合價為 。

【答案】(1)腐蝕性(或脫水性) (2)二氧化氯 D (3)+2

【解析】

試題分析:(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙?zhí)炕兒,這是因為濃硫酸具有:腐蝕性(或脫水性)

(2)氧化物的名稱:幾氧化幾某,所以ClO2的名稱為:二氧化氯,根據(jù)微觀圖,可判斷反應前是一種化合物和一種單質(zhì),反應后是兩種化合物,所以化學反應的基本類型既不是置換反應、也不是分解反應、更不是復分解反應,故選D

(3)根據(jù)化合價的一般規(guī)律:在化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,Na的化合價+1為,O的化合價為-2,所以可判斷硫元素的化合價為+2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制下列三種氣體

A.O2:2KClO32KCl+3O2

B.CO2

C.Cl2:MnO2+4HCl() MnCl2+Cl2↑+2H2O

說明:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

寫出制CO2的反應方程式

有下列三種制氣裝置

兩種集氣裝置

制取CO2應選取的發(fā)生裝置是 ,應選用裝置制取的氣體是 ;

裝置收集Cl2應從 口進氣,上述三種氣體中,能用裝置收集的氣體有 ,應從 口進氣。

A中制O2后,從剩余固體中分離出MnO2的操作有 (不需烘干),所用到的玻璃儀器有 。

用100g 365%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,理論上能制得Cl2的質(zhì)量為 g,而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置不漏氣,則可能的原因有

, (任寫兩個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個原子,還能代表一種單質(zhì)的是(  )

A. N2 B. O C. H D. Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小李學習了二氧化碳知識后.進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究,其實驗步驟及裝置(圖)。

用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。

試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞。

連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中。

(1)試劑瓶中加入的水應是____________________

A蒸餾水 B自來水

(2)推動活塞時盡量緩慢.其目的是____________________ 。

(3)當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。

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【題目】金屬材料在現(xiàn)實生活中有極為重要的作用。下列金屬材料的運用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( )

A. 制造白熾燈燈絲——熔點高 B. 制造飛機——堅硬而質(zhì)輕

C. 制造保險絲——硬度大 D. 制造裝化工原料的容器——耐腐蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

A B C

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是 。寫出CO還原Fe2O3的化學方程式   

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是   ;

(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置

請回答以下有關問題:

1)燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是 ,能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實驗?試說明理由 。

2)該實驗所能觀察到的現(xiàn)象為 ,根據(jù)該實驗的原理,有同學認為只要對該實驗進行適當改進,用木炭、硫磺均可達到預期目的,請你判斷該同學可能做怎樣的改進? ,可能發(fā)生的反應的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究。

(1)寫出下列編號儀器的名稱__________ __________。

(2)甲同學要用KMnO4固體來制取O2,應選用上圖中的______裝置(填編號),該反應的化學方程式是______________________。當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先_______后____________。

(3)乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)

A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅;

B、產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅;

C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。

(4)丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是______,試用最簡便的方法證實你的推測________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】勇往直前學習活動小組的同學正在做一個探究實驗,他們準備了以下實驗用品:鐵

架臺、干燥潔凈的幾支試管、潔凈無銹的4枚鐵釘、植物油、久置的蒸餾水、膠塞、棉花和干燥劑氯化鈣,還可以選用其他物品。

【分析思考】他們探究的問題是(1)_______________;

【實驗準備】小冰檢查實驗用品時,發(fā)現(xiàn)有一種不符合實驗要求,請你寫出這種用品(2)_________________,

并提出你的解決辦法(3)_________________________;

【實驗觀察】一切用品按要求準備就緒,同學們按照圖

示進行了探究實驗,B中植物油的作用是(4)________

________________________________________________,10天后,他們會觀察

到的實驗現(xiàn)象是(5)_________________________________________________。

【實驗總結】鐵生銹的條件是(6)_____________________________________。

【實驗拓展】愛思考勤實踐的小城補充了D試管中的實驗,發(fā)現(xiàn)這只試管中的

鐵釘銹蝕最嚴重,根據(jù)此實驗和學過的金屬的化學性質(zhì),小城知道,使用鐵制

品時,要盡量避免與(7)___________物質(zhì)接觸;

【實驗感悟】金屬的銹蝕每時每刻都在發(fā)生著,金屬的防護刻不容緩!

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