【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關(guān)問題.

(1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是 (填字母標(biāo)號);

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后, (填正放或倒放在桌面上;

(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為是 ,制取裝置應(yīng)選擇

(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時,A裝置中一處明顯的錯誤是_______;試管口略向下傾斜的原因是

(5)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有 出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

【答案】(1)A 2KClO32KCl+3O2 E

(2)正放

(3)2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 BC或BE

(4)試管口沒塞一小團棉花 防止冷凝水倒流回試管底,使試管受熱不均勻而破裂

(5)水霧 倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁

【解析】

試題分析:(1)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,屬于“固固加熱型”,故選用發(fā)生裝置是A;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;如果進行鐵絲燃燒的實驗,由于預(yù)先要在集氣瓶底部撒少量水,故選用最佳收集裝置是 E(即排水)

(2)由于氧氣的密度比空氣大,故裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,應(yīng)正放在桌面上

(3)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑;屬于“固液常溫型”,故選用發(fā)生裝置是B;收集氣體裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,故既可用排水法又可用向上排空氣法收集,故制取裝置應(yīng)選擇:BC或BE

(4)若以高錳酸鉀為原料,用A裝置制取,A裝置中一處明顯的錯誤是:試管口沒塞一小團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流回試管底,使試管受熱不均勻而破裂

(5)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對某一主題的知識歸納,正確的一組是

A.有關(guān)判斷

B.能源與資源

●冰和二氧化碳——都是純凈物、也都是氧化物

●木材燃燒質(zhì)量減小——不符合質(zhì)量守恒定律

●沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

●石油——是有機物,開采出來直接用作燃料

C.化學(xué)與環(huán)境

D.化學(xué)與生活

●施用化肥——越多越好

●自然界的碳循環(huán)——對生態(tài)環(huán)境極為重要

●大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素

●重金屬離子——會使蛋白質(zhì)失去活性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A水蒸發(fā) B用活性炭除去冰箱中的異味

C.自行車胎充氣過多爆炸 D.節(jié)日燃放煙花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為的儀器a的名稱是:_____________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是: _____ ,所選用的發(fā)生裝置是 ______(填字母),檢查該裝置氣密性的方法是____________能用C裝置收集氧氣的原因是______________,驗滿的方法是 _____

(3)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的空氣中氧氣文字表達式_________________,屬于_________反應(yīng)。(填“化合”或“分解”)二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示裝置,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是: 。

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式: ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號)。

(3)用E裝置收集氧氣,加熱一段時間,始終未見導(dǎo)管口冒出氣泡,其可能原因是 。

(4)某氣體可用D裝置收集,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng);

(2)寫出E的化學(xué)式

(3)D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個數(shù)比是

(4)ClO2讀作 ,ClO2是否是氧化物 (填“是”或“不是”);

(5)ClO2中氯元素的化合價為 價;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】炭雕(主要成分木炭)是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品。下列說法不正確的是( )

A.炭雕是質(zhì)輕透明的固體 B.炭雕擺放要遠離火種

C.炭雕藝術(shù)品可以長久保存 D.炭雕能吸附室內(nèi)微量的甲醛等有害氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請根據(jù)所學(xué)知識回答。

(1)寫出圖中儀器名稱:a (1) ;b (2) 。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (3) ,搭建A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定儀器a之 (4) (選填“先”或“后”)放置。

圖中可以收集氧氣的裝置有 (5) (填裝置編號)。

從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳的操作是 (6) 。

3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (7) (填裝置編號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算題

29.為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算(計算結(jié)果精確到0.1)

(1)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K :I :O = ;碘元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

(2)若成人每天食用7g碘鹽,從中攝取0.15mg碘,那么1kg碘鹽中含碘

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