【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是( 。
A.酒精需要密封保存一酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.水銀溫度計(jì)液柱上升一汞原子體積變大
C.氣體容易被壓縮一氣體分子間隔很大
D.冰水共存物屬于純凈物一冰和水都由水分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是
A.飯菜飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
C.金屬熱脹冷縮——溫度升高 ,分子的體積變大
D.氧化汞分解為汞和氧氣——在化學(xué)變化中 ,分子的種類可以發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、鋁、銅是生活中常用的金屬。下列有關(guān)說法或者做法正確的是()
A.鐵的利用要比銅和鋁晚得多
B.鋼是很純的鐵
C.可以用鐵制容器配制波爾多液
D.鋁在空氣中有很好的抗腐蝕性能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)的是
A.氧氣可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì)
B.化肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)但會(huì)污染土壤
C.一氧化碳可用于冶煉金屬但會(huì)使人中毒
D.二氧化碳能滅火但會(huì)造成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近代原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ),提出該理論的科學(xué)家是( 。
A.張青蓮B.拉瓦錫
C.道爾頓和阿伏加德羅D.門捷列夫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
(2)t2 ℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)?/span>? (填寫“能”或“不能”)。
(3)t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是 (填寫物質(zhì)序號(hào))。
(4)將t1 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 (填寫選項(xiàng)序號(hào))。
A.c>a=b | B.a=b>c | C.a>b>c | D.b>a>c |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為__________(均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性、④化學(xué)性質(zhì),必須考慮的是__________(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,最好要在試管口_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;為了做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣的裝置最好用___________,其原因是__________、__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的相關(guān)敘述 正確的是
A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
C.空氣中的氧氣可以作燃料
D.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H2、CO、C都可以用來在高溫下冶煉金屬,主要原因是( )
A.它們?cè)谌紵龝r(shí)都能放出大量的熱
B.它們都具有還原性
C.它們都是非金屬單質(zhì)
D.它們都具有可燃性
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