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【題目】利用如圖裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標號a儀器的名稱:
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式 , 選擇④裝置收集氧氣,氣體從(填字母)端進入.若改用排水法收集,實驗結束后先撤導氣管后熄滅酒精燈,目的是防止
(3)實驗室用大理石和(填寫藥品名稱)反應制取二氧化碳.與②相比,③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是 , 在裝置④中盛放可用于干燥二氧化碳氣體.

【答案】
(1)酒精燈
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;b;水倒流入試管,使試管炸裂
(3)稀鹽酸;可以控制反應的開始和停止;濃硫酸
【解析】解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,所以答案是:酒精燈;(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;選擇④裝置收集氧氣,氣體從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑; b;水倒流入試管,使試管炸裂;(3)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是:可以控制反應的開始和停止或可以控制反應的發(fā)生和結束或隨開隨用,隨關隨停;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;所以答案是:稀鹽酸(寫化學式不給分);可以控制反應的開始和停止(或可以控制反應的發(fā)生和結束;隨開隨用,隨關隨停);濃硫酸(濃H2SO4);
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的收集方法的相關知識,掌握收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部,以及對制取氧氣的操作步驟和注意點的理解,了解制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】堿式碳酸鎂高溫能分解,可用于鎂鹽制備,制藥工業(yè)等.其組成一般以xMgCO3yMg(OH)2zH2O表示.
(1)研究其分解產物 (i)取樣高溫灼燒,檢測到有二氧化碳和水生成,充分反應后,得到白色固體,由此推斷生成物中肯定不含金屬鎂及單質碳,理由是
(ii)檢驗生成物中是否含有碳酸鎂、氫氧化鎂.

操作現象

結論

取適量生成物置于試管中,

生成物中不含碳酸鎂.

取適量生成物置于試管中,加入熱水,滴入酚酞試液,觀察到現象.

生成物中不含氫氧化鎂.

(iii)用酚酞試液檢驗是否存在氫氧化鎂不能用冷水代替熱水是因為 . 綜合上述實驗推斷堿式碳酸鎂的分解產物為二氧化碳、水和
(2)測定堿式碳酸鎂中碳元素的質量分數 按圖一進行實驗.
①量氣管中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,不能用水代替是因為 , 若用稀鹽酸代替稀硫酸,則測出碳元素的質量分數將(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
②實驗中共消耗稀硫酸20mL,根據所測數據求得生成氣體的質量為1.32g,則進入量氣管的氣體體積為 , 碳元素的質量分數為 . (實驗條件下CO2密度為1.97g/L)
(3)確定堿式碳酸鎂的組成 設計如圖二裝置,并按下述步驟操作.
步驟1:檢查裝置的氣密性,將36.4g樣品置于試管中,稱量裝置B的質量為192g.
步驟2:加熱裝置A直至樣品完全反應.
步驟3:用止水夾夾緊裝置A和裝置B間膠皮管,停止加熱,冷卻至室溫.
步驟4:稱量裝置B的質量為199.2g.
(i)裝置B中物質為 , 裝置C的作用為 . 判斷樣品完全反應的方法:當觀察到裝置B中 , 則樣品已完全反應.
(4)(ii)根據上述實驗數據求出堿式碳酸鎂的化學式,寫出計算過程.
(5)有人說“加熱堿式碳酸鎂最后階段固體質量減少是因為生成二氧化碳”是真的嗎? 另取一定量堿式碳酸鎂樣品在空氣中加熱,測出樣品的固體殘留率( ×100%)隨溫度的變化如圖三所示,請回答下列問題.
①0至t1過程中固體質量保持不變的原因是
②分析圖像數據判定該說法是(填“真的”或“假的”),判定理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校實驗室有一無色澄清廢液,其中除了硝酸鈉溶液以外,可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種. 實驗活動一:探究該廢液的組成.
取一定量的無色廢液,進行如圖所示實驗.

請回答下列問題:
(1)原無色廢液呈(填“酸性”“堿性”或“中性”),操作Ⅰ的名稱為
(2)生成固體甲的化學方程式為
(3)原無色澄清廢液中一定沒有(寫名稱或化學式均可,下同) . 實驗活動二:處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液.
將溶液A和原無色廢液充分混合,無明顯現象,接下來進行如圖2所示實驗
(4)混合后廢液中一定含有的溶質是(指示劑除外) , 試劑①是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 濃鹽酸敞口放置質量減輕

B. 氫氧化鈉固體吸收空氣中的水蒸氣而潮解

C. 無色酚酞遇到堿溶液變紅色

D. 海水曬鹽得到化工廠的原料粗鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是a,b,c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答:

(1)P點的含義是
(2)t2℃時30g a物質加人到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a,b,c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是(填寫物質序號).
(4)將t1℃時a,b,c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是(填寫選項序號).
A.c>a=b
B.a=b>c
C.a>b>c
D.b>a>c
(5)將t2℃時a,b,c三種物質飽和溶液的溫度降到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是
(6)若A中混有B,得到A采用的結晶方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(
A.引燃酒精燈
B.傾倒液體
C.取用碳酸鈉粉末
D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的物質均為初中化學常見物質,其中A是常見的補鈣劑,B是黑色粉末,H是藍色沉淀,如圖是它們之間的轉化關系(部分生成物已略去),請回答:
(1)寫出B物質的化學式;
(2)寫出F+G→H的化學方程式;
(3)寫出物質E的用途(一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(Ni)和錳(Mn)都是重要金屬,將Ni絲插入MnCl2溶液中,無明顯現象;插入CuCl2溶液中,Ni絲表面有紅色固體析出,則這三種金屬活動性由強到弱的順序是(  )

A. CuMn、Ni B. MnNi、Cu C. Ni、Mn、Cu D. Mn、CuNi

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實及對這些事實的解釋,不正確的是( )

A. 春天的沙塵暴——分子是運動的

B. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子之間有間隙

C. 糖是甜的,醋是酸的——不同分子性質不同

D. 電解水制取氫氣和氧氣——分子在化學反應中可以再分

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