20、下圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用字母填空）：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是
A
．
（2）在H2、O2、CO2三種氣體中，能選用裝置C收集的氣體有
H2、O2
，只能用D裝置收集的氣體
CO2
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣．氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣所用到的裝置分別是
A、E
．
分析：題目給出的制取和收集裝置圖，要根據(jù)裝置特點(diǎn)和題目的要求進(jìn)行思考，帶著問題去看圖．第三問是氨氣的制取問題，相對(duì)陌生，要充分利用好給出的信息進(jìn)行問題的解答．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣是固體在加熱條件下完成，所以發(fā)生裝置為A．故填A(yù)．
（2）C裝置是排水法收集，在給定的氣體中，氫氣難溶于水，氧氣是溶解度很小的，所以可以用排水法收集，而二氧化碳能夠溶于水，所以不宜采用排水法收集．D裝置是向上排空氣法，是用來收集密度比空氣大的且本身無毒的、不能和空氣主要成分反應(yīng)的氣體的，在給定氣體中，二氧化碳可以用此裝置收集．故填：H2、O2；CO2．
（3）氨氣是用固體混合加熱得到的，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選用A．而氨氣極易溶解于水，所以不宜用排水法收集．密度比空氣小，所以可以選用向下排空氣法收集．故填：A；E．
故答案：（1）A；（2）H2、O2；CO2；（3）A、E．
點(diǎn)評(píng)：解題時(shí)是先分析題干，還是從問題去分析題干，要靈活運(yùn)用，這樣對(duì)于解題效率和閱讀分析的有效性都會(huì)有益．可以在提高速率的前提下，提高準(zhǔn)確度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：
（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：①
酒精燈
，②
長頸漏斗

（2）若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2，應(yīng)選擇
AC或AD
（填寫儀器編號(hào)）裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是
BC
．
A．發(fā)生裝置相同                   B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同             D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
隨開隨用，隨關(guān)隨停
．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置   中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，你的糾正方法是
向下排空氣法改成向上排空氣法（或集氣瓶口向上排氣法）
．錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理
不
（填“是”或“不”），理由是
啟普發(fā)生器是利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過活塞來控制酸液和固體的接觸與分離，此裝置是通過手動(dòng)控制酸液和固體的接觸和分離．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：①
酒精燈
，②
長頸漏斗
，③
水槽
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇
AC或AD
（填寫編號(hào)）裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是
C
（填寫編號(hào)）．
A、發(fā)生裝置相同        B、都可用MnO2作催化劑
C、反應(yīng)的基本類型相同  D、完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．
改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如右圖所示），
裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是
應(yīng)用向上排空氣法收集
．錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．該裝置是否具有F裝置的工作原理
是
（填“是”或“不”），理由是
要使反應(yīng)停止可將銅絲向上拉到液面以上．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：鎮(zhèn)江 題型：問答題

下圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用字母填空）：

精英家教網(wǎng)

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是______．
（2）在H2、O2、CO2三種氣體中，能選用裝置C收集的氣體有______，只能用D裝置收集的氣體______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣．氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣所用到的裝置分別是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2003年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用字母填空）：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是______．
（2）在H2、O2、CO2三種氣體中，能選用裝置C收集的氣體有______，只能用D裝置收集的氣體______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣．氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣所用到的裝置分別是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案