【題目】下列為A、B、C、D四種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）寫出A、B、C、D四種原子的名稱：A．__　B．__　C．__　 D．____

（2）四種原子中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是_________；在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是 _________；容易得到電子的是__________。

【答案】鈉原子 氖原子 硫原子 氧原子 B A CD

【解析】

（1）根據(jù)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的情況可知，ABCD四種元素的質(zhì)子數(shù)分別是11、10、16、8，對(duì)應(yīng)的元素分別是鈉、氖、硫、氧．
（2）最外層電子數(shù)是8的屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，小于4個(gè)的易失電子，大于4個(gè)的易得電子，進(jìn)而可對(duì)元素作出判斷．
故答案為：（1）鈉原子；氖原子；硫原子；氧原子（2）B；A；CD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱

a：_______ b：_______ c：_______ d：_______e: _______

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：

①實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的_______；②試管口要放_____，試管口應(yīng)略微________（填“向上”或“向下”）傾斜；③給試管加熱時(shí),先____,再_____；④停止加熱時(shí)，先____________，后______。

（3）導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)_____（選“能”或“不能”）立即收集。

（4）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。鐵的化合物應(yīng)用。黃鐵礦（主要成分是FeS2），是一種重要的化工原料，可用來(lái)制備硫酸和煉鐵。

（1）工業(yè)上將黃鐵礦粉碎的目的是________________________。

（2）生產(chǎn)硫酸后的尾氣中含有SO2，如直接排放可能會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題是________。

（3）沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（4）150t含FeS2 80%的黃鐵礦理論上最多可以制得98%的濃硫酸_________t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①_________ ②_________ ③_________ ④_________

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是__________，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是__________________；

（3）收集氧氣可以選擇裝置_________或______，原因是__________、__________。

（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：_________________________

（5）利用裝置A還可以加熱氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。

（6）用雙氧水（H2O2）溶液和MnO2 作用制取氧氣（包括收集裝置），應(yīng)選用的裝置是__________、_________。（填序號(hào)）,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣（主要成分是丁焥）改為天然氣，小明家要進(jìn)行灶具和燃?xì)庖郝﹫?bào)警器的調(diào)整，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）丁烷燃燒的化學(xué)方程式為，，天然氣的主要成分是_____，請(qǐng)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_____；

（2）若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將_____（填“增大”或“減小”），則灶具的調(diào)整方法是減小_____（填“燃料”或“空氣”）的進(jìn)氣量；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②可知做粒的運(yùn)動(dòng)速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

C. 由①②③可知微粒在不停地運(yùn)動(dòng)

D. 由①③可知微粒的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是　　

A. 個(gè)氫元素B. 個(gè)氮原子

C. 銅的化合價(jià)是價(jià)D. 個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為鈉元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_______；

(2)鈉元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素

(3)鈉原子可以通過(guò)___電子變成鈉離子(填“得到”或“失去”)；鈉離子的離子符號(hào)為___(填符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a 的名稱是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：_____________ 。所選用的發(fā)生裝置是_____________ （填序號(hào)），可選用裝置 E 收集氧氣，其原因是_____________ 。若用裝置C 收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A 和E 連接，實(shí)驗(yàn)操作有：

a．停止加熱 b．固定試管 c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e．加熱，收集氧氣

①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________，基本反應(yīng)類型是：____________

②上述操作中缺少的一步是___________，該操作編號(hào)為 f，則正確的操作順序是______________（填序號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：___________用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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