下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（    ）

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

B.電解水的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣  

C.乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是(　　)。

A．硫＋氧氣二氧化硫

B．高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

C．氫氣＋氯氣氯化氫

D．二氧化碳＋氫氧化鈣―→碳酸鈣＋水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是我省生產(chǎn)的某種鈣鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量，取10 g這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成0.132 g二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算該種鈣鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由此判斷該種鈣鹽是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、

碘酸鉀凈含量：500 g

成分表：氯化鈉≥88%

鈣(以Ca計(jì))(0.5～1.3)%

碘(以I計(jì))(20～50) mg/kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（    ）

A.兩個(gè)氮分子：2N                    B.鈣離子：Ca+2

C.兩個(gè)氫原子：2H2                               D.氧化鎂：MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A.水是氧化物                      

B.煮沸可降低自來(lái)水的硬度

C.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水   

D.電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別

是        和        ，體積比約為              。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由                組成的。

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是                 （填序號(hào)）。A.工業(yè)用水重復(fù)使用

B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是(　　)。

A．食鹽可作調(diào)味品及防腐劑

B．純堿可消除面團(tuán)發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸性

C．硝酸銨(NH4NO3)可作復(fù)合肥料

D．膽礬可用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是(　　)。

A．合理使用農(nóng)藥和化肥

B．加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃

C．往江河里傾倒垃圾 

D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高錳酸鉀(KMnO4)中，鉀元素、錳元素和氧元素的質(zhì)量比為(　　)。

A．39∶55∶(16×4)

B．39∶55∶16

C．39∶(55×4)∶(16×4)

D．39∶55∶4

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同步練習(xí)冊(cè)答案