【題目】物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲.某學習小組由鐵粉、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成.游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞.請把上述成員安排在A-G的相應(yīng)位置上,使花束能從A傳到G.其中A俗稱為干冰.F為黑色固體,請回答:
(1)F物質(zhì)是____.
(2)D和E反應(yīng)的現(xiàn)象為_______.
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是___(用化學方程式表示).
(4)當G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時就能將花束傳回起點A,它是____(填化學式).
【答案】CuO 產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色(漏寫扣一分) C
【解析】
A的固體俗稱干冰,A是二氧化碳,A和B反應(yīng),二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng),則B是氫氧化鈉;B和C反應(yīng),氫氧化鈉能夠和硫酸和氯化銅反應(yīng),氯化銅能夠和鐵反應(yīng),C和D反應(yīng),C是氯化銅, D是鐵;鐵能夠和硫酸反應(yīng),E是硫酸;硫酸能夠和氧化銅反應(yīng),氧化銅能夠和氫氣反應(yīng),F是氧化銅,G是氫氣。
(1)鐵能夠和硫酸反應(yīng),E是硫酸;硫酸能夠和氧化銅反應(yīng),氧化銅能夠和氫氣反應(yīng),F是氧化銅,故F物質(zhì)是CuO。
(2)D和E反應(yīng)是鐵和稀硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣,故現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色。
(3)除了發(fā)生從A到G的化學反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是氫氧化鈉和硫酸生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式表示為。
(4)G是氫氣,氫氣和碳都能夠還原氧化銅,碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳,可以把氫氣換成碳,化學式為C。
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是( )
A.催化劑可以加快化學反應(yīng)速率,也可以增加生成物的質(zhì)量
B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.鹽通常是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,但它也屬于鹽
D.將氯化氫和二氧化碳分別通入紫色石蕊試液中,溶液都變?yōu)榧t色,所以它們都屬于酸
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【題目】已知氫氧化鋰(LiOH)是航天員艙外服用的一種成分,這種物質(zhì)和氫氧化鈉有相似的化學性質(zhì)。請你寫出LiOH與指定類別物質(zhì)反應(yīng)的方程式。
(1)非金屬氧化物:_______
(2)酸:________
(3)鹽:________
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【題目】實驗室有以下實驗裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是______________
(2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選擇裝置_____作為氣體的發(fā)生裝置,用下圖的圖甲來收集氧氣,驗滿時帶火星的木條應(yīng)放在______(選填“a”或“b”) 處。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是______________,為了使實驗過程中控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的裝置組合是___________。若用圖乙來制取二氧化碳,與裝置B 比較,優(yōu)點是_______ ,圖丙也有此優(yōu)點,當藥品加入完畢后,為使反應(yīng)進行,接下來的操作是________。
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【題目】利用數(shù)字化實驗可以更準確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與稀鹽酸固體反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.曲線①表示的是塊狀碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)
B.b點表示碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)已停止
C.等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng),粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2質(zhì)量大
D.對比曲線①②中c、d兩點可知,產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用時較少
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【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
(1)探究反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)甲、乙、丙三位同學分別作出了猜想,請你補充丁同學的猜想。
同學甲:可能是CaCl2和HCl;同學乙:可能只CaCl2;
同學丙:可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2;同學丁:可能是______。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(2)討論:同學們經(jīng)過討論一致認定,同學______的猜想不正確,理由是______用化學方程式表示。
(3)試驗和結(jié)論:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀,則______猜想正確。
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【題目】石膏(CaSO4.2H2O)是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料。 工業(yè)上用含SO2的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下: (CaSO3難溶于水)
(1)在反應(yīng)①時,常將NaOH噴成霧狀的原因是______。
(2)操作a的名稱是___,在實驗室 里進行該操作,玻璃棒的作用是____。
(3)CaSO3屬于_______(填“酸”或“堿”或“鹽”),反應(yīng)②的化學方程式是_____。
(4)生產(chǎn)流程中生成的_____可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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【題目】雞蛋殼中含有碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組取雞蛋殼和足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)蛋殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)生氣體全部放出),有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后 | |||
實驗數(shù)據(jù) | 雞蛋殼質(zhì)量 | 燒杯和稀鹽酸質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
12g | 120g | 127.6 g |
試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g。
(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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