【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( )
A.測(cè)溶液的pHB.稀釋濃硫酸
C.凈化黃泥水D.蒸發(fā)食鹽水
【答案】A
【解析】
A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,操作錯(cuò)誤,符合題意;
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,操作正確,不符合題意;
C、黃泥水中黃泥不溶于水,可利用過(guò)濾的方法凈化黃泥水。過(guò)濾液體時(shí),注意了“一貼、二低、三靠”的原則,操作正確,不符合題意;
D、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,操作正確,不符合題意。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿式氧化鎳(化學(xué)式為:NiOOH)可用作鎳氫電池的正極材料。工業(yè)上以某廢液(主要溶質(zhì)為:硫酸鎳,其化學(xué)式為:NiSO4,另外還含有一些其他雜質(zhì)。)為原料生產(chǎn)NiOOH 的步驟如下:
步驟 I:向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成沉淀,過(guò)濾,洗滌,得到固體 NiCO3。
步驟 II:向固體 NiCO3 中加入稀硫酸,固體溶解,得到硫酸鎳溶液。
步驟 III:調(diào)節(jié)硫酸鎳溶液的 pH,可將硫酸鎳轉(zhuǎn)化為氫氧化鎳沉淀(化學(xué)式為:Ni(OH)2), 過(guò)濾并洗滌沉淀。
步驟 IV:將氫氧化鎳沉淀置于空氣中加熱,生成堿式氧化鎳(化學(xué)式為:NiOOH)。 請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)NiOOH 中 Ni 的化合價(jià)為:_____。
(2)寫(xiě)出向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成 NiCO3 沉淀的化學(xué)方程式_____。
(3)步驟 I 和步驟 II 的作用是:_____。
(4)步驟 IV中生成了堿式氧化鎳和水,請(qǐng)寫(xiě)出步驟 IV中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來(lái)方便!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能起到_____作用。
(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。
A 金屬材料
B 有機(jī)合成材料
C 復(fù)合材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初三學(xué)生去西樵山春游,帶回了幾塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行測(cè)定假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
均勻研磨后的石灰石樣品質(zhì)量 | ||||
鹽酸的質(zhì)量 | ||||
剩余固體的質(zhì)量 |
試問(wèn)答:
(1)樣品與鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否有剩余______ 填“是”或“否”;樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(2)計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程
(3)畫(huà)出樣品與鹽酸混合后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與鹽酸的關(guān)系圖。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
(1)化石燃料包括煤、_____和天然氣等。燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是_____(填字母序號(hào),下同)
A 酸雨
B 溫室效應(yīng)
C 可吸入顆粒物增加
(2)據(jù)檢測(cè),霧霾天氣的首要污染物為PM2.5,下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法以及減少PM2.5的措施錯(cuò)誤的是_____。
A PM2.5是指大氣中直徑超過(guò)2.5m的顆粒物
B 控制城市汽車保有量
C 北方冬季取暖用天然氣替代燃煤
D 加大對(duì)煤進(jìn)行綜合利用的力度
(3)解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步,如全球氣候問(wèn)題?茖W(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。如圖是用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用的部分流程(已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca(OH)2,部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)
請(qǐng)回答:
①反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②該過(guò)程至少發(fā)生了_____個(gè)化學(xué)反應(yīng)
③該過(guò)程可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______(從C、D、E裝置中選擇)裝置。
(2)實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)某氫氣中混有少量的水蒸氣,欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣,則裝置的連接順序?yàn)?/span>_______(用端口字母表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.丁是化合物
B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
D.反應(yīng)過(guò)程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( )
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | O2 | CuO | Cu |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | Ca(OH)2 | NaOH | H2O |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用
(一)過(guò)氧化鈣的性質(zhì)與用途
魚(yú)類長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃?/span>CaO2,它與水緩慢反應(yīng)生成O2,還生成一種堿,其化學(xué)式為_______,Na2O2也能與水反應(yīng),原理與CaO2相同,但卻不能作為魚(yú)蝦運(yùn)輸?shù)墓┭鮿,?qǐng)分析可能的原因________。
(二)過(guò)氧化鈣晶體的制備
(資料)過(guò)氧化鈣晶體(CaO2·yH2O),常溫為白色,能溶于酸,難溶于酒精。制備原理:CaCl2+H2O2+NH3+H2OCaO2·yH2O↓+NH4Cl,裝置如下。
(1)裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
(2)B裝置的作用是______。
(3)裝置C需要控制溫度在0℃左右,采用的簡(jiǎn)單易行的辦法是____,控制溫度在0℃左右可能的原因主要有:
Ⅰ該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;
Ⅱ______。
(4)反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。
①洗滌時(shí)采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點(diǎn)是______。
②檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的試劑為________。
(三)過(guò)氧化鈣晶體組成的測(cè)定
稱取21.6克晶體用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖(過(guò)氧化鈣晶體受熱時(shí)會(huì)先失去結(jié)晶水)
(1)0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是__________。
(2)根據(jù)圖可知y = ____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)350℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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