【題目】實(shí)驗(yàn)探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”,所得到的結(jié)論是:在二氧化碳、氧氣和水蒸氣這三種物質(zhì)中,呼出氣體中_____和_____含量較多,吸入氣體中_____含量較多。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣的成分是①氧氣 ②氮?dú)?/span> ③稀有氣體 ④二氧化碳及其他氣體雜質(zhì)。按體積分?jǐn)?shù)由大到小的順序排列正確的是
A.②①③④B.①②④③
C.①②③④D.②①④③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),能促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧。
(1)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是__________________。
A.夏天使空調(diào)的溫度低于26℃ B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐 D.大力發(fā)展汽車(chē)工業(yè),提倡私家車(chē)出行
(2)自然界中吸收二氧化碳的主要環(huán)節(jié)是_______________________________作用。
(3)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,但也是一種寶貴的資源。近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究。將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳這五種氣體中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:最清潔的燃料___。有劇毒的氣體____。一般情況下能滅火的氣體____。和空氣混合后點(diǎn)燃可能爆炸的氣體____。供給呼吸的氣體____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取二氧化碳,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),試回答以下問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是(填名稱(chēng))___________。
(2)將a和b的導(dǎo)管口連接時(shí),可檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w ,則在B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________。
(3)若驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng),則C中應(yīng)裝試劑是_______________________。
(4)將a和d的導(dǎo)管口連接時(shí),觀察到D中燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)____________________________,_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如圖回答:
(1)試管a產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式),a與b試管中氣體的質(zhì)量比為____。
(2)實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)試管b中氣體方法是_____________________________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________________________組成的。
(4)小明周末爬蒙山,帶回來(lái)一瓶山泉水。回家后取出一部分做實(shí)驗(yàn),他往裝有山泉水的杯子里加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較少,則該山泉水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)硫酸(H2SO4)中各元素的質(zhì)量比是多少?
(2)將21g鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)。計(jì)算:①生成的氫氣和硫酸亞鐵各多少克?②生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(氫氣的密度是0.09g/L)
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