(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤.該廠附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味,且空氣能見(jiàn)度差.學(xué)習(xí)化學(xué)后,同學(xué)們意識(shí)到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的,于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下列空白,
【提出問(wèn)題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標(biāo)呢?
【查閱資料】I.我國(guó)關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量最高標(biāo)準(zhǔn)分別見(jiàn)下表:

Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】第一組同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

所降雨水   (填“是”或“不是”)酸雨。在測(cè)定時(shí)間內(nèi)酸雨pH減小的原因可能是__ 
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下步驟來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂(lè)瓶采集工廠附近的空氣樣品,采樣的具體操作是:
                      
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂(lè)瓶中倒入NaOH溶液,蓋緊瓶塞后充分振蕩,仿照CO2與NaOH溶液的反應(yīng),寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.向可樂(lè)瓶中加入過(guò)量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   ____
(4)經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量為1.165mg.
計(jì)算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質(zhì)量為   mg.由質(zhì)量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為   mg.
由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論:該廠排放的SO2嚴(yán)重超標(biāo).。
【發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認(rèn)為第二組同學(xué)的SO2的含量偏大,其依據(jù)是   ;你提出的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案是   
【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量,請(qǐng)你提出一條合理化建議:   

是,隨時(shí)間的延長(zhǎng)亞硫酸逐漸氧化為硫酸;【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】(1)可任瓶裝滿水蓋上蓋拿到工廠附近,倒掉水,再蓋上瓶蓋;(2)2NaOH + SO2 ="===" Na2SO3 + H2O;(3)Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl;(4)0.16;0.32;【發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題】空氣中的二氧化碳也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)后生成的碳酸鈉要與氯化鋇溶液反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀;向沉淀中加入過(guò)量的稀硝酸后在進(jìn)行其他操作;【反思與應(yīng)用】減少化石燃料的使用;工廠的廢水處理達(dá)標(biāo)后在排放等.

解析試題分析:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】pH<5.6的雨水屬于酸雨,故所降雨水是酸雨,在測(cè)定時(shí)間內(nèi)酸雨pH減小的原因可能是隨時(shí)間的延長(zhǎng)亞硫酸逐漸氧化為硫酸;【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】(1)用2L的空可樂(lè)瓶采集工廠附近的空氣樣品,采樣的具體操作是可任瓶裝滿水蓋上蓋拿到工廠附近,倒掉水,再蓋上瓶蓋;(2)SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH + SO2 ="===" Na2SO3 + H2O;(3)Na2SO4和BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl;(4)1.165mg硫酸鋇中硫元素的質(zhì)量為1.165mg×0.16mg; 2L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為0.32mg【發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認(rèn)為第二組同學(xué)的SO2的含量偏大,其依據(jù)是空氣中的二氧化碳也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)后生成的碳酸鈉要與氯化鋇溶液反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀;向沉淀中加入過(guò)量的稀硝酸后在進(jìn)行其他操作; 【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量,提出合理化建議:減少化石燃料的使用;工廠的廢水處理達(dá)標(biāo)后在排放等.
考點(diǎn):化石燃料的使用與環(huán)境問(wèn)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

江西龍虎上因特有的丹霞地貌被譽(yù)為“中國(guó)紅石公園”,其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)部分:
(1)石灰?guī)r中含有的鈣元素     
(2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子     
(3)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中,裝       的注射器容易被壓縮。
(2)鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果。乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要_____________。
(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如丙圖所示。圖中_______(填“a”或“b”)曲線表示鎂的反應(yīng)。根據(jù)丙圖,還可推知反應(yīng)結(jié)束時(shí),鎂、鐵消耗HCl的質(zhì)量比為_(kāi)__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合,發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象。一段時(shí)間后,他再次取敞口放置的上述兩種溶液進(jìn)行混合,結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀。用化學(xué)方程式解釋上述現(xiàn)象。  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的一項(xiàng)基本規(guī)律。
(1)1774年,拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解,恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒(méi)有改變。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。
②從微觀角度解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒(méi)有改變的原因:
                                                                
(2)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①甲同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量m g,木炭充分灼燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量n g,m和n的關(guān)系為m     n (選填“>”、“<”或“=”)。
②乙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:銅片的質(zhì)量x g,銅片充分加熱后的質(zhì)量y g,x和y的關(guān)系為x     y(選填“>”、“<”或“=”)。
③丙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:鐵釘、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量a g,鐵釘、硫酸銅溶液充分反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量 b g,a和b的關(guān)系為a     b(選填“>”、“<”或“=”)。
④上述實(shí)驗(yàn)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中,符合質(zhì)量守恒定律的是           (選填“甲”、“乙”、“丙”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后,過(guò)濾反應(yīng)的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性;氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和____________(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想___________不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有_________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)證明猜想2成立。
【問(wèn)題討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用碳酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)_______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

①黑色粉末A和無(wú)色液體B混合后生成無(wú)色無(wú)味氣體C,②加熱暗紫色固體D可以得到A和C.②一種淡黃色固體E可以在C中燃燒,出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰,并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生.分析后完成下列問(wèn)題
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱A         ;B          ;C          ;D               ;E                
(2)用文字表達(dá)式表示①②③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號(hào)內(nèi)指出所屬的反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
                                           (            );
                                           (            );
                                           (            ).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是

A.觀察氣體顏色B.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
C.將集氣瓶倒扣在水中D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

葡萄糖和果糖的化學(xué)式均為C6H12O6,但分子結(jié)構(gòu)不同,它們通常大量存在于水果的漿汁和蜂蜜中,下列關(guān)于葡萄糖和果糖的說(shuō)法中“不正確”的是(  )

A.相對(duì)分子質(zhì)量均為180
B.它們均屬于營(yíng)養(yǎng)素和有機(jī)物
C.它們的元素組成和性質(zhì)均相同
D.它們分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比均與水分子相同

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