(10分)通過一階段的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質(zhì)。實驗室提供了以下藥品和儀器裝置。
【藥品】①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸;⑥氯酸鉀。
【裝置】

根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)小明同學選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應的化學方程式為                     ,他應該選擇的發(fā)生裝置是          (填序號),收集裝置是            (填序號)。
(2)小亮用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是              (填序號),加熱時發(fā)生反應的化學方程式為                                      。他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是         。
(3)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,能觀察到的現(xiàn)象是                       。
(4)通過對O2、CO2氣體制取的研究,小麗發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是反應物狀態(tài)和                ;
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  B;  C
(2)②;2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑; 氧氣(或O2
(3)發(fā)出木炭白光,石灰石表面及瓶壁出現(xiàn)一層白膜;
(4)反應條件

試題分析:(1)大理石的主要成分為碳酸鈣,與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體,其化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應物的狀態(tài)為固體與液體,反應條件為常溫,故發(fā)生裝置為B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置可選C。
(2)A裝置為固體加熱裝置,試管口不放一團棉花,可用來②高錳酸鉀制取氧氣,其化學方程式為2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑;裝置E相當于排水集氣法,如果a與b相連,由于氧氣的密度小于水,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣。
(3)氧氣具有助燃性,將紅熱的木炭但入氧氣瓶內(nèi),可看到木炭發(fā)出木炭白光,石灰石表面及瓶壁出現(xiàn)一層白膜。
(4)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇應考慮的因素有反應物的狀態(tài)與反應條件。
點評:實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇應考慮的因素有反應物的狀態(tài)與反應條件;氣體的收集裝置的選擇應考慮的因素有氣體的密度與空氣密度的大小、是否與空氣成分反應、是否溶于水、是否與水反應等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是       ,(填字母代號,下同)反應的化學方程式為                                             。若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為_________。
(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應選用的藥品是________________,反應的化學方程式為                          ;檢驗O2已收集滿的方法是                       _____________         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分) 根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

A                       B                        C
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是        
(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是        ,應選用的裝置是        (填字母序號,下同),選用這種收集方法的原因是        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是        。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的裝置是        ,反應的化學方程式為        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據(jù)所學知識回答下列問題:

A              B              C              D              E
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是     ,所選用的發(fā)生裝置是      (填字母),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是      
(2)圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是     ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果       (填“有”或“沒有”)明顯影響。

F                                   G
(3)做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如G圖所示。下列有關說法正確的是       (填字母)。
A.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在O2、H2、CO、CO2、CH4五種氣體中,常用來滅火的是                 。
有還原性而無毒的是             ,在空氣中能燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體是            ,能與血紅蛋白結合使人中毒的是             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(3分)黑色粉末A與白色粉末B共熱時反應生成C和D,其中A在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)寫出有關物質(zhì)的名稱:A________ B________  C________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(1)(3分)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
①用漏斗過濾時,注意液面始終要                          。
②點燃氫氣前應先                  
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端      ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
(2)(5分)某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱:_ __。
②甲同學應選取的試劑是Mn02和__ ___(填化學式), Mn02固體在該反應中起__ __作用。
③除用排水法外,甲同學還可選擇_ _法收集氧氣。
④加入藥品前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是___ _____。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)按要求寫出符合題意的文字表達式(各寫一個)
(1)有二氧化碳生成的化合反應:                                                        
(2)實驗室過氧化氫制氧氣的反應:                                                     
(3)有大量白煙產(chǎn)生的化合反應:                                                          
(4)現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成的反應:                                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最佳的做法是
A.觀察顏色并聞它們的氣味B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.分別插入帶火星的木條D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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