（1）根據(jù)實驗提供的下列藥品和儀器回答有關問題
藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
儀器如圖1：
①選擇適當?shù)乃幤分埔黄垦鯕�，請寫出發(fā)生反應的化學方程式，并根據(jù)此反應組裝一套實驗裝置（寫出標號即可）．
②選擇適當?shù)乃幤啡∫黄慷趸�，請寫出發(fā)生反應的化學方程式．
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實驗時，當?shù)稳霘溲趸c溶液后，可觀察到什么現(xiàn)象？請解釋原因．
（2）化學反應的快慢、反應現(xiàn)象，生成物質等與反應物的量，反應物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關系．
①反應物濃度不同，反應現(xiàn)象可能不同，請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對比可得到的結論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO2時分解加速，說明______
（3）73g溶質質量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．
（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用氯酸鉀制氧氣用到的儀器有：試管、集氣瓶、鐵架臺、帶彈孔塞的導管、水槽、酒精燈等；碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；氣球變大是因為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，瓶內壓強減小，內外產生壓強差的緣故；故答案為：①2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；bcdgmn（其它合理即可）；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③氣球變大
（2）反應物濃度不同，反應現(xiàn)象可能不同，如蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同；碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對比可得到的結論是：氧氣含量的不同決定了生成物不同；過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO2時分解加速，說明MnO2加快了過氧化氫的分解速率；故答案為：①蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同；②氧氣含量的不同決定了生成物不同；③MnO2加快了過氧化氫的分解速率；
（3）設反應后所得溶液中氯化鈉的質量為x
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.558.5
73g×20% x
36.5
73g×20%
=
58.5
x
 x=23.4g
反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)=
23.4g
73g+127g
×100%=11.7%
答：反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是11.7%
故答案為：11.7%
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體產物的成分進行探究。
（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅，③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是                     ；
（2）小王根據(jù)碳的化學性質，認為猜想③可以排除，理由是                   ；
（3）為驗證①、②猜想，他們設計如下實驗方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確，現(xiàn)象應該是  ；若猜想②正確，現(xiàn)象應該是         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）某化學課外興趣小組為探究Na與CO2的反應進行了如下實驗（實驗部分裝置如右圖所示）：向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，Na劇烈燃燒，產生白煙，燃燒結束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。
                                        
【資料卡】
（1）K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應生成對應的堿；
（2）鈉為銀白色金屬，過氧化鈉為淡黃色固體。
【提出問題】白色固體含有什么物質？
【猜想與假設】
假設1：白色固體含有   ▲     ；
假設2：白色固體含有Na2O；
【實驗設計】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取少量白色固體放入足量水中
白色固體完全溶解
       
②�、僦猩倭咳芤�，加入   ▲     
產生大量氣泡
假設1成立
③另�、僦猩倭咳芤海�   ▲     
   ▲     
假設2成立
【反思提高】
Na在CO2中燃燒存在多個反應、生成多種物質。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應的化學方程式：   ▲     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示

按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該裝置制取氧氣的化學方程式為______．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該制取二氧化碳的化學方程式為______．
（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的______（填“物理”或“化學”）性質．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色．
③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用______，收集裝置應選用______（填儀器編號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，回答下列的問題．

（1）寫出圖中②儀器的名稱：②______；
（2）用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，應選用的發(fā)生裝置是______，若收集丙時只能用D裝置，則可推知氣體丙的性質可能有______；
（3）實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：①檢查裝置氣密性②收集氣體③向容器中加入小塊大理石④按要求裝配好儀器⑤向漏斗中注入鹽酸．正確的順序應該______
A．④①③⑤②B．②⑤③①④C．④③①⑤②D．④①⑤③②

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

①寫出儀器a的名稱：a______．
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2可選擇的裝置組合是______（只寫一組）．
③實驗室用B裝置可制CO2氣體，反應的化學方程式為：______．B裝置圖示的是反應______（填“發(fā)生”或“停止”）．用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時，
______（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是______．
④取相同質量的粉末碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與相同質量的稀鹽酸在燒杯中混合，繪制出燒杯內物質總質量隨反應時間的變化情況，如圖所示，則粉末碳酸鈣和鹽酸反應所對應的曲線是______（填“①”或“②”）．
⑤50g過氧化氫溶液和3gMnO2充分反應后，剩余物質52.2g，則產生氧氣的質量是______克．
Ⅰ、求參加反應的過氧化氫的物質的量？（寫計算過程）
Ⅱ、求過氧化氫溶液溶質的質量分數(shù)？（寫計算過程）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置
請按要求填空（填裝置的字母代號）：
（1）制取并用排水法收集氧氣應選用的裝置是______．
（2）制取并收集二氧化碳氣體應選用的裝置是______．
（3）為了得到較多的二氧化碳氣體，甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如圖所示的E、F裝置，你認為可行的是______裝置．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學實驗小組擬用以下裝置進行氣體制備的研究

（1）以高錳酸鉀為原料制氧氣時，應選裝置______（填字母序號）；化學方程式為______
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______；為了檢驗是否有二氧化碳生成，某同學將制得的氣體通入紫色石蕊溶液．該操作______（填“可行”或“不可行”）；理由是______
（3）可用裝置D收集的氣體是______（填一種氣體的名稱）．
（4）因反應速率較快，實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應來制取，但若用裝置C則可．為了便于收集，與裝置B比較，C裝置的顯著特點是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖1實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）指出編號儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，反應的化學方程式為______．
（3）實驗室制取并收集氫氣應選擇的裝置是______（從A～E中選擇），反應的化學方程式為______，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是______，若用F裝置收集氫氣，則氣體應從______端進入．
（4）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得試管內殘留液的pH如下圖中a點所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2，（pH為縱坐標，時間（秒）為橫坐標）．請寫出曲線中bc段發(fā)生反應的化學方程式：______，cd上升的原因是______．

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