【題目】某同學在做完K2CO3溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的實驗后,將試管中的剩余物一起.倒入含有氯化鐵的廢液缸中,看到“白色沉淀中混有紅褐色沉淀”的現(xiàn)象。過濾,得無色溶液。
(1)寫出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________。
(2)為了確定所得無色溶液中溶質(zhì)的組成,請你和同學們一起進行如下探究:取少量溶液于試管中,加入Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象。進行該實驗的目的是為了檢驗溶液中是否含有__________________________ (填離子符號)。
探究過程中同學們提出了如下猜想,請完成猜想三。
猜想一:KCl和K2CO3
猜想二:KCl和KOH
猜想三:__________。
猜想四:KCl、K2CO3和KOH
查閱資料:CaCl2溶液呈中性;K2CO3溶液呈堿性。
同學們設(shè)計了如下實驗方案:
方案1:取少量溶液于試管中,加入石灰水,再滴入酚酞溶液;
方案2:取少量溶液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,再滴入酚酞溶液。
經(jīng)過討論后大家一致認為方案__________不合理,理由是____________________。
方案2中加入足量的CaCl2溶液的目的是____________________。
實驗及結(jié)論:同學們用方案2進行實驗,最后證明猜想四正確,則同學們在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是____________________。
【答案】 Ba2+ KCl 1 加入石灰水會引入 OH- ,無法確定原溶液中是否含有KOH 檢驗并完全除去K2CO3(或CO32- ) 有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色
【解析】
(1)氫氧化鋇和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鉀,反應(yīng)的化學方程式為;
(2)加入Na2SO4溶液的目的是為了檢驗溶液中是否含有Ba2+,因為鋇離子會和硫酸根離子形成硫酸鋇沉淀;
加入硫酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含鋇離子,說明氫氧化鋇已經(jīng)完全反應(yīng),溶液為無色溶液,說明氯化鐵已經(jīng)完全反應(yīng),生成了氫氧化鐵沉淀,故如果試管中碳酸鉀過量,廢液缸中氫氧化鉀和氯化鐵恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)的組成為:氯化鉀和碳酸鉀;如果燒杯中碳酸鉀和氫氧化鋇恰好完全反應(yīng),廢液缸中氫氧化鉀過量,則溶質(zhì)的組成為:氯化鉀和氫氧化鉀;如果試管中,碳酸鉀和氫氧化鋇恰好完全反應(yīng),廢液缸中氫氧化鉀和氯化鐵恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)的組成為:氯化鉀;如果碳酸鉀和氫氧化鉀均過量,則溶質(zhì)組成為:氯化鉀、碳酸鉀、氫氧化鉀,故猜想三為:KCl;
方案1中加入石灰水引入了OH-,無法確定原溶液中是否含有KOH,因此方案1不合理;方案2加入足量的CaCl2溶液的目的是檢驗并完全除去K2CO3(或CO32- );
加入足量的CaCl2溶液,如果溶質(zhì)中含有碳酸鉀,則
實驗現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生,向濾液中滴加酚酞溶液,如溶質(zhì)中含有氫氧化鉀,酚酞遇堿變紅,故實驗現(xiàn)象為溶液變?yōu)榧t色,如果猜想四正確,則實驗現(xiàn)象為:有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色。
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.在日常生活中鐵制品很容易生銹,所以鋁制品也很容易生銹
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯誤的是( )
A. 丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B. ①②④三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物
C. ③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實現(xiàn)
D. 乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學實驗室開放日那天,王老師拿出兩瓶標簽被遮擋住的試制,它們分別為固體和液體,興趣小組的同學將二者各取少量于試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。請回答下列問題:
(1)①你認為該氣體可能是_____
②檢驗該氣體的方法是_____
③產(chǎn)生此氣體的化學方程式為_____
④若要制取該氣體,可選上圖作_____發(fā)生裝置,_____為收集裝置。
(2)⑤你認為該氣體也可能是_____,反應(yīng)的化學方程式為_____。
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的有毒氣體,溶于水形成氫硫酸。在實驗室里,常用的方法是通過硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制取硫化氫。
⑥發(fā)生裝置可選上圖中的_____,收集裝置可選擇_____
⑦反應(yīng)化學方程式為_____
⑧含有硫化氫的水溶液_____(填選項符號)
A 稱為酸雨 B pH<7 C 能使石蕊試液變紅 D 與碳酸鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答。
(1)t1°C時,A、C的溶解度大小關(guān)系是____________________________________。
(2)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的是____________________________。
(3)P點時,A的溶液為該溫度下的____________________________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)t2°C時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為____________________________。
(5)C中含少量B時可采用____________________________的方法提純C。
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【題目】將一種無色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中,會產(chǎn)生藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)?
A_____,B_____,C_____,D_____,E_____。
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_____作用,是這個反應(yīng)的_____劑。
(3)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達式:_____,_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】俗話說“好吃不過餃子”,其中素三鮮水餃備受人們喜愛。選取綠色新鮮韭菜加整只鮮蝦仁,配合新鮮雞蛋制作餃子餡;天然面粉做餃子皮。吃起來,爽口美味。
(1)制作餃子的上述主要食材中富含的營養(yǎng)素能為人體提供能量的有_____。
(2)面粉富含的營養(yǎng)素的主要成分是______(填化學式);韭菜中富含的營養(yǎng)素(除水外)對人體的作用是____,預(yù)防疾病,維持身體健康。
(3)在種植小麥的過程中,常需施加______(填化肥種類),來增強小麥的抗病蟲害、______能力。
(4)我省春季氣溫較低,同時為使韭菜葉色濃綠,可在種植時適量施加的一種化肥的化學式是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F為初中化學常見的物質(zhì),由Fe、Na、O、H、C、Cl幾種元素組成,已知C是紅色固體,E和F由三種元素組成,其余物質(zhì)都由兩種元素組成。圖中“——”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)
(1)物質(zhì)A的化學式是________,物質(zhì)E的俗名是____________。
(2)實驗室除去B中混有的少量二氧化碳,常用的試劑名稱是___________。
(3)寫出C和D反應(yīng)的化學方程式_______________________;D和F的反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計算當恰好完全反應(yīng)時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。
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