【題目】（6分）

（1）“嫦娥二號”運(yùn)載火箭“長三丙”的低溫燃料是液氫，氧化劑是液氧。若3g氫氣在24g氧氣中恰好完全燃燒，則生成水的質(zhì)量為________。

（2）汽車三元催化器中發(fā)生的一個重要的反應(yīng)，其反應(yīng)過程的微觀變化如下圖：

上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。

（3）聚乙烯泡沫塑料常用于商品包裝。某同學(xué)與探究其元素組成，將其點(diǎn)燃并驗證燃燒產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是_________；不能確定含有的元素是_________，為確定其是否含有，除需測定聚乙烯泡沫塑料樣品質(zhì)量外，還需測定_______________________的質(zhì)量。

【答案】（1）27g （2）2NO+2CO2CO2+N2 （3）C、H， O 二氧化碳和水

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，3g氫氣在24g氧氣中恰好完全燃燒，則生成水的質(zhì)量為27g

（2）根據(jù)反應(yīng)過程的微觀示意圖：反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2NO+2CO2CO2+N2

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，聚乙烯泡沫塑料點(diǎn)燃后，燃燒產(chǎn)物生成二氧化碳和水，故判斷聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是C、H，不能確定含有的元素是O ，為確定其是否含有，除需測定聚乙烯泡沫塑料樣品質(zhì)量外，還需測定二氧化碳和水的質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次實驗操作考查時，教師制定了四個考簽：①O2的制��； ②CO2的制��；

③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進(jìn)行實驗。

Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 （1） （填實驗序號），該實驗的原理為 （2） （用化學(xué)方程式表示），二氧化錳的作用 （3） ，可選用的儀器組合有 （4） （填字母代號）。

Ⅱ.乙同學(xué)抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”。通過計算，需稱量NaCl （5） g，量取水需要選取的合適量筒是 （6） （填“10mL”或“50mL”或“100mL”）。

Ⅲ.丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。

請根據(jù)實驗回答下列問題：

通過操作②可以將 （7） 分離，在進(jìn)行過濾時，可使過濾速度加快，濾液又不會損失的操作可能是 （8） 。若提純所得NaCl晶體的質(zhì)量比實際值偏低，則可能的原因是 （9） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對在水的電解實驗中，觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A.正極產(chǎn)生氫氣

B.與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大

C.正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶8

D.與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；選用的收集裝置是 (填字母序號，下同)。

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是 。將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸（C6H8O7）

和小蘇打（NaHCO3）；使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

（1）在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味，說明分子具有的性質(zhì)是 。

（2）一個檸檬酸分子（C6H8O7）是由________個原子組成；其中碳原子個數(shù)為 。

（3）汽泡爽原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請將其反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。

3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + 3H2O + ___________。

（4）所得飲料又稱為碳酸飲料，碳酸不穩(wěn)定，其分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列各符號含義的理解正確的是

A．2O2-：2個氧離子共帶2個單位負(fù)電荷

B．2H：l個氫分子

C．N2：2個氮原子

D．Mg2+：1個鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱為 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是 或E。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，所選用的發(fā)生裝置是 ；用裝置D收集CO2，檢驗是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年4月，清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條——“對二甲苯（簡稱：PX）”的科學(xué)解釋行動，成為一道堅守真理的亮麗風(fēng)景。對二甲苯（化學(xué)式：C8H10）是一種重要的有機(jī)合成中間體，屬于低毒化合物。試計算：

（1）對二甲苯的相對分子質(zhì)量 ；

（2）對二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________；

（3）對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：3個甲分子與1個乙分子反應(yīng)生成2個丙分子。根據(jù)圖示所得信息正確的是

A.物質(zhì)甲的化學(xué)式為H6 B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

C.化學(xué)反應(yīng)中，分子是最小的微粒 D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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