【題目】（3分）我國鐵資源很豐富。用赤鐵礦煉鐵的原理是 ，冶煉出來的為生鐵。生鐵和鋼的性質(zhì)不同的原因是 。鋼可制成蒸鍋，主要是利用鋼的延展性和 。

【答案】Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2 含碳量不同 導熱性

【解析】

試題分析：赤鐵礦煉鐵的原理是Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2；生鐵和鋼的性質(zhì)不同的原因是含碳量不同；鋼可制成蒸鍋，主要是利用鋼的延展性和導熱性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是學習化學的重要方法，某同學對C、Ｈ2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有：

①構(gòu)成：都由分子構(gòu)成；

②性質(zhì)：都具有可燃性和還原性；

③用途：都可以用來冶煉金屬；

④狀態(tài)：常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是

A．②③ B．①② C．①③ D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以納米SnO2為基本原料，添加少量其他材料而制成的氣體傳感器，能及時準確地對易燃、易爆及有毒氣體進行監(jiān)測預(yù)報和自動控制。SnO2中的Sn的化合價為

A -4 B．+4 C．+3 D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色溶液中大量存在的離子僅有SO42-、Cl-和X，則X可能是

A．Cu2+ B．NO3- C．Na+ D．Ba2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨同學在一次實驗中誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學小晴：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小晴同學經(jīng)過思考后，認為小雨同學得出的結(jié)論不科學。

（1）小晴的理由是：催化劑在化學反應(yīng)前后， 和 都沒有發(fā)生改變，而改變的是 ,本實驗僅驗證了其中一個特點。

（2）寫出高錳酸鉀在加熱時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式： ，據(jù)此，可否猜想出本次實驗中反應(yīng)速度加快的原因？ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入WgZn，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱量，得到的質(zhì)量為Wg。據(jù)此，下列說法不正確的是

A．取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液不可能呈藍色

B．取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生

C．取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生

D．濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)暈的氯化鋇溶液和10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，過濾得到28.47g濾液。請計算：

（1）生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量；

（2）氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學性質(zhì)的是

A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大

C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液不用其他試劑，而用物質(zhì)間兩兩混合的方法能夠鑒別的是（ ）

A．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl B．NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2

C．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl D．NaCl、AgNO3、NaNO3、HCl

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