【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶在空氣中露置的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
(提出問題1)該樣品中含有哪些物質(zhì)?
(提出猜想)通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:該樣品中含有NaOH和Na2CO3;
猜想Ⅲ:__________________。
則NaOH變質(zhì)原因的化學(xué)方程式為__________________。
(查閱資料)
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
(實(shí)驗(yàn)探究1)
為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入足量 CaCl2溶液 | ______________ | 證明猜想Ⅲ不成立;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ |
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入____________; | 溶液變紅 | 證明猜想Ⅱ成立 |
(實(shí)驗(yàn)反思)
要除去NaOH中的Na2CO3應(yīng)選擇的化學(xué)試劑是_____________。
(提出問題2)如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(實(shí)驗(yàn)探究2)
小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(鐵架臺略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa 下進(jìn)行,步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和的碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉溶液244mL。
請回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是_______________;
(2)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是_______________;
(3)試管中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?______________(填“有”或“沒有”)。
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(在27℃,101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
【答案】該樣品中只含NaOH 有白色沉淀產(chǎn)生 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 酚酞 氫氧化鈣或氫氧化鋇 檢查裝置氣密性 二氧化碳能溶于水且要與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 沒有 49%
【解析】
提出猜想:
氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的情況,如果氫氧化鈉沒有變質(zhì),則該樣品中只含NaOH,氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;反應(yīng)方程式為:;
實(shí)驗(yàn)探究1:
猜想Ⅲ不成立,則固體中存在碳酸鈉,氯化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,所以觀察到產(chǎn)生了白色沉淀,則說明在該固體中含有碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
碳酸鈉被完全反應(yīng)后,若溶液能夠使酚酞溶液變紅,則說明溶液呈堿性,從而可以判斷該溶液中含有氫氧化鈉。若酚酞試液沒有變紅,說明不含有氫氧化鈉,則猜想Ⅰ成立;若酚酞試液變紅,說明不含有氫氧化鈉,則猜想Ⅱ成立;
實(shí)驗(yàn)反思:Na2CO3能與氫氧化鈣(或氫氧化鋇)反應(yīng)生成碳酸鈣(或碳酸鋇)沉淀和氫氧化鈉溶液,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì);要除去NaOH中的Na2CO3應(yīng)選擇的化學(xué)試劑是氫氧化鈣或氫氧化鋇;
實(shí)驗(yàn)探究2:
(1)做有氣體參與的連續(xù)性實(shí)驗(yàn)的一般步驟是,連接裝置→檢驗(yàn)裝置氣密性→裝藥品→做實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是檢驗(yàn)裝置氣密性;
(2)本題的實(shí)驗(yàn)是通過測二氧化碳的體積來計(jì)算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準(zhǔn)確性,因?yàn)槎趸伎梢匀苡谒遗c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液,可以避免二氧化碳的減少;B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)空氣中含有的二氧化碳量很少,試管中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有明顯影響;
(4)224mL=0.224L,則生成二氧化碳的質(zhì)量=0.224L×1.8 g/L=0.4032g;
設(shè):樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x。
x≈0.97g;
變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為= 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示中 A~H 為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、 C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì)。其中 C 屬于單質(zhì),F 是配制農(nóng)藥波爾多液的主要成分,反應(yīng)①和反應(yīng)②均屬于復(fù)分解反應(yīng),且生成兩種顏色不同的沉淀。圖中“—”表示兩端的物質(zhì) 間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條 件已略去)。請回答:
(1)物質(zhì) A 的化學(xué)式:____________;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________; 寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn) D→C 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________;
(3)B 和 C 之間反應(yīng)的現(xiàn)象:____________;
(4)E→D 的基本反應(yīng)類型是:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析如圖溶解度曲線,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
B.t2℃時(shí),甲的溶解度為110g
C.將t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
D.t2℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,所含溶質(zhì)質(zhì)量:甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置,請回答下列問題。
(1)儀器a名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______,所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),所選用的收集裝置是_____。若用F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集O2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)選用的制取裝置是____,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否已集滿的方法是______。
(4)某同學(xué)用濃鹽酸和大理石制取的CO2能使紫色石蕊溶液變紅,對這一現(xiàn)象的合理解釋有_____(填序號)。
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊溶液變紅
③濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
B.甲的溶解度大于乙
C.將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D.t2℃時(shí)分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出固體的質(zhì)量甲大于乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)制取氧化銅
①稱取2 g 膽礬,研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/span>
③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的有____(選填實(shí)驗(yàn)序號);步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是_____。
(2)步驟③中洗滌沉淀的操作是_____。
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2 g | 無其他物質(zhì) | |
⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
(3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指___。
(4)若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住A、B之間的乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,______。
(5)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,還需補(bǔ)做如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn):
a ____(描述操作過程及目的);
b證明CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖1所示。請回答下列問題:
(1) t1°C時(shí),100g水中最多溶解固體A_____________g.t2°C時(shí),三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是_____________。寫出一種將固體B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法____________________。
(2)t1°C時(shí),將30g固體C加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為_________g.
(3) t2°C時(shí)分別將A、B、C的飽和溶液的降溫到t1°C,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_________________。
(4)某化學(xué)小組欲從含有少量B的A樣品中,提純A固體?刹捎玫奶峒兎椒ㄊ________________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的兩種方案設(shè)計(jì)均不正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案一 | 實(shí)驗(yàn)方案二 | ||||||||||||
A | 鑒別碳酸氫鈉和碳酸鈉兩種無色溶液 | 分別取少量溶液分別滴加少量稀硫酸,觀察是否有氣泡冒出 | 分別取少量溶液,分別滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液是否變紅 | ||||||||||||
B | 一定條件下轉(zhuǎn)化 |
|
| ||||||||||||
C | 區(qū)分硬水和軟水 | 分別向等量水樣中加入等量的肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少 | 分別取等量水樣分別滴在玻璃片上,蒸發(fā)完畢后,水垢多的為硬水,反之為軟水 | ||||||||||||
D | 除去氧氣中混有的二氧化碳和水蒸氣 | 通過氫氧化鈉固體 | 依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與飲食、文物、防疫等方面思息相關(guān)。
(1)餃子是我國的傳統(tǒng)面食,制作韭菜餡餃子的原料有:面粉、豬肉、韭菜、植物油等,上述原料中,富含糖類的是_____。
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中,可觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)《千里江山圖》是我國山水畫代表作之一,山水畫中使用多種礦物顏料,如:金茶末取材于赤鐵礦、朱砂取材于辰砂礦(主要成分硫化汞)等。
①赤鐵礦主要成分與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②硫化汞的化學(xué)式為_____。
(4)84消毒液(有效成分為次氯酸鈉(NaC1O))和二氧化氯(C1O2)是常用消毒劑。NaClO中氯元素的化合價(jià)為_____,C1O2屬于_____(填序號)。
A混合物
B酸
C氧化物
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