(2011?日照)下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用上圖表示的序號 表示配制溶液的正確操作順序______.
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是______.
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游  碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為______.
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是______(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是______.(選填字母標(biāo)號)

(5)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
【答案】分析:(1)圖①操作為把稱取的氯化鈉倒入燒杯,圖②的操作為用藥匙取氯化鈉,圖③操作為用玻璃棒攪拌溶解氯化鈉,圖④操作為把量取的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中,圖⑤操作為稱取氯化鈉;根據(jù)利用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟,對操作進行排序;
(2)圖②的操作為用藥匙取用固體粉末狀氯化鈉,需要使用的儀器為藥匙;
(3)砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱氯化鈉的質(zhì)量,游碼讀數(shù)時應(yīng)以游碼左側(cè)數(shù)值為準(zhǔn);
(4)利用所稱取溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量和抽要配制溶液的溶洞質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式,求出所要配制溶液的質(zhì)量,溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即為溶劑水的質(zhì)量,水的質(zhì)量g即為水的體積mL;使用量筒量取液體時,視線應(yīng)與凹液面最低處保持在同一水平線上;
(5)砝碼缺損了一個小角,則砝碼質(zhì)量變小,而使所稱取的氯化鈉質(zhì)量小于18.2g.
解答:解:(1)根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟:計算-稱量-溶解,先取氯化鈉進行稱取,倒入燒杯;然后量取水,倒入盛氯化鈉的燒杯中;最后進行溶解;
故答案為:②⑤①④③;
(2)其中塑料儀器為取用粉末狀藥品的藥匙;
故答案為:藥匙;
(3)砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g,游碼的質(zhì)量為3.2g,所稱取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g;
故答案為:18.2g(漏寫單位不得分);
(4)所配制溶液的質(zhì)量==182g,則需要水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g合163.8mL;使用量筒量取液體時,平視,視線與凹液面最低點保持在同一水平面上;
故答案為:163.8mL(漏寫單位不得分);D;
(5)砝碼質(zhì)量因碼缺損了一個小角而變小,故稱得的氯化鈉質(zhì)量小于實際所需的質(zhì)量,導(dǎo)致所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%;
故答案為:小于.
點評:本題對使用氯化鈉配制溶液的基本過程進行考查,其中涉及溶液組成的計算、實驗誤差的分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?日照)在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是(  )
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?日照)下列裝置用于實驗室里CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2.請回答下列問題:

(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
    從制取和收集的角度分析,一般選擇第
(填序號)組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)把C、D中的液體名稱填入下表:
B(鹽)C(堿)D(酸)
液體名稱碳酸氫鈉溶液
澄清石灰水
澄清石灰水
濃硫酸
濃硫酸
(3)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(4)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中看到的現(xiàn)象是
A中錐形瓶內(nèi)液面下降;長頸漏斗內(nèi)液面上升
A中錐形瓶內(nèi)液面下降;長頸漏斗內(nèi)液面上升

(6)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省日照市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?日照)下列裝置用于實驗室里CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2.請回答下列問題:

(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第______(填序號)組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)把C、D中的液體名稱填入下表:
B(鹽)C(堿)D(酸)
液體名稱碳酸氫鈉溶液____________
(3)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(4)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(5)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中看到的現(xiàn)象是______.
(6)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省日照市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?日照)根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖中微粒共能表示種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式.
(2)寫出A2B2在一定條件下分解的化學(xué)方程式.
(3)圖中表示的陰離子是(用離子符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省日照市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?日照)小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是.
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案