【題目】【2016年湖南省邵陽市】化學就在我們身邊,現(xiàn)有A.金剛石 B.石蕊試液 C.碳酸氫鈉 D.甲烷四種物質(zhì),從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空(填序號):
(1)可作氣體燃料的 。(2)可用于刻劃玻璃的是 。
(3)可焙制糕點的是 。(4)可作酸堿指示劑的是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性
B.氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨 ——二氧化碳能與堿性物質(zhì)反應
D.氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省巴中市】下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.活潑金屬:鎂、銅、銀
B.混合物:冰水混合物、空氣、石油
C.有機物:乙醇、二氧化碳、葡萄糖
D.碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程.
(1)寫出標號①﹣④各儀器的名稱:① ② ③ ④
(2)A操作中的錯誤 .
(3)B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克,稱量時若指針偏左,應進行的操作是 .
(4)D操作中儀器③的規(guī)格應為 (填“10”“50”或“500”)毫升.
(5)E操作的作用 .
(6)下列錯誤操作中,可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 (填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作中,符合操作規(guī)范的是
A.在實驗室用100ml量筒準確量取8.5ml鹽酸
B.測定溶液的pH時,將試紙插入待測液中
C.稀釋濃硫酸時,將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
D.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學問,是變化之學.人類利用化學變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料、合成橡膠等;材料的應用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學視角回答下列問題:
(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內(nèi)容.請根據(jù)標簽提供的信息回答:在面料中,屬于天然纖維的是 ,屬于合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”.
(2)請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途: .
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”.為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合日常生活提出一條合理化建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省襄陽市】化學實驗室發(fā)生下列變化,屬于化學變化的是( )
A.燒堿變質(zhì) B.鹽酸揮發(fā) C.稀釋濃酸 D.試管破碎
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時, (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 (填“a”、“b”或“c”,下同)
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時,析出溶質(zhì)最多的是 .
(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液,該同學按下圖所示步驟依次操作:其中操作錯誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】端午粽飄香,下列制作粽子的過程有新物質(zhì)生成的是( )
A.清洗糯米 B.把肉切成小塊 C.用粽葉包粽子 D.燒火煮粽子
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