【題目】中考前，沈陽市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查。小翔抽到的題簽是：檢驗(yàn)溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一直喜歡科學(xué)探究的他在得知成績合格后，立即向老師詢問，知道了樣品為稀氯化鈉溶液，樣品為稀鹽酸，樣品為稀碳酸鈉溶液。細(xì)心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請(qǐng)你幫助小翔

（1）廢液里一定含有的物質(zhì)是_____、_____（石蕊試液和水不填）。

（2）廢液呈現(xiàn)紅色的原因可能是_____（從實(shí)驗(yàn)前配制樣品或小翔實(shí)驗(yàn)操作的角度分析，答一點(diǎn)即可。）

【答案】HCl NaCl 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大（或鹽酸加多了）

【解析】

（1）溶液呈紅色，說明溶液呈酸性，可根據(jù)三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷。

（2）可從倒入廢液缸中物質(zhì)及實(shí)驗(yàn)操作中的用量進(jìn)行綜合分析。

（1）從操作的角度分析可知，三種物質(zhì)HCl、NaCl和碳酸鈉都倒入了廢液缸中，但溶液呈紅色，說明碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)完了，且鹽酸過量。所以廢液缸中一定存在HCl和NaCl；

故填：HCl；NaCl。

（2）從實(shí)驗(yàn)操作來分析，三種物質(zhì)都倒入了廢液缸中，要發(fā)生反應(yīng)：，要使反應(yīng)后的溶液呈酸性，必須是鹽酸的過量，過量可能是鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，或取試液時(shí)比較多，故填：鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大（或鹽酸加多了）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器名稱：⑧________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是____（選填序號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）若用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為______端。（選填“m”或“n”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)處于世界領(lǐng)先地位，它采用了銣原子鐘提供精確時(shí)間。根據(jù)如圖信息，判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.銣原子內(nèi)含有 37 個(gè)質(zhì)子

B.銣原子易得電子變成陰離子

C.銣元素屬于金屬元素

D.銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 85.47

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng)．請(qǐng)你一起參與其活動(dòng)，完成下列探究過程．

[活動(dòng)目的]

了解鈣元素與人體健康的關(guān)系．

了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格．

培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．

[調(diào)查收集資料]

通過市場調(diào)查，常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：

品名

鈣爾奇

凱思立

樂力鈣

檸檬酸鈣

主要含鈣物質(zhì)

碳酸鈣

碳酸鈣

氨基酸螯合鈣

枸櫞酸鈣

該元素含量（片）

數(shù)量（片）/瓶（盒）

價(jià)格（元）/瓶（盒）

通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場報(bào)》等收集到如下信息：

生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為，而實(shí)際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為，營養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為．

[研究結(jié)論]

鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在．．單質(zhì)．化合物

人體的鈣元素主要存在于________中．

根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實(shí)際攝入量不足，應(yīng)注意________．

[交流與討論]

由上表分析比較，四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜________．

．鈣爾奇．凱思立．樂力鈣．檸檬酸鈣

在交流過程中，小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn)，補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ)，即能省錢又能補(bǔ)鈣．下列做法可以補(bǔ)鈣的是________．

．在食物中添加生石灰．食用一些蝦皮．喝排骨湯．做饅頭時(shí)放純堿

小明認(rèn)為食用凱思立的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：________．

[質(zhì)疑與再探究]

由鈣爾奇說明書知每片鈣爾奇中含碳酸鈣．（已知：鈣爾奇不含有其他碳酸鹽，其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng)．）在討論中，小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問題，現(xiàn)在市場上有些不法分子會(huì)以假亂真，購買的鈣爾奇不知是否合格，想通過實(shí)際定量分析．小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取片鈣爾奇研細(xì)，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格．試回答下列問題：

小強(qiáng)用中飽和溶液除去中混有的少量氣體，中的溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是________．

小明認(rèn)為：小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的，應(yīng)該加以改進(jìn)，并得到了小組其他同學(xué)的贊同．你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問題是________，改進(jìn)的方法是________．

用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了，試通過計(jì)算說明小強(qiáng)選用的鈣爾奇是否為合格產(chǎn)品________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．

(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為________．

(2)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號(hào)，下同)，屬于有機(jī)物的是_____．

A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)

(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是____(用微粒知識(shí)解釋)．

(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____．

A 使用“雙面紙”

B 垃圾分類處理

C 減少使用塑料袋

D 減少使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，請(qǐng)按下列要求各舉一例說明（用文字表達(dá)）

（1）使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率_____。

（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同_____。

（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答:

(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________

(3)小組同學(xué)對(duì)帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問，開展如下實(shí)驗(yàn):

集氣瓶編號(hào)

1

2

3

4

集氣瓶中氧氣的含量%

30

40

50

60

帶火星的木條

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

①該小組同學(xué)收集氧氣時(shí)應(yīng)該選用的收集裝置是__________(填字母);

②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是__________

③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，你認(rèn)為還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．我們常用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，由此感受到化學(xué)的儀器美、現(xiàn)象美．

（1）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣．如圖中的儀器不需要使用的是________（填字母），實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為________；

（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出試管中固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖________．

（3）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時(shí)有黑色的粉末狀固體．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是________．

（4）為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對(duì)固液混合物溶液進(jìn)行以下操作：

①取一張質(zhì)量為的濾紙，制作并安裝好過濾器．

②將上述固液混合物靜置一會(huì)，過濾

③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為．

過濾操作時(shí)，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程如圖，正確的是________（選填“甲”或“乙”）．

甲： 乙：

過濾時(shí)除了選擇上圖中的部分儀器外，還需補(bǔ)充的一種玻璃儀器是________，所得黑色固體的質(zhì)量為________．老師指出，②、③之間缺少一個(gè)步驟，該步驟是“洗滌沉淀”，否則會(huì)使所得黑色粉末的質(zhì)量________（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將、、三種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后（生成一定質(zhì)量的），測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

反應(yīng)前

反應(yīng)后

對(duì)該反應(yīng)的下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該項(xiàng)反應(yīng)的、的質(zhì)量比為

B.該反應(yīng)中的值是

C.該反應(yīng)中的值是

D.若、、、的相對(duì)分子質(zhì)量分別為、、、，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為

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