【題目】實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是
A | B | C | D |
探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | 探究可燃物燃燒的條件 | 比較不同催化劑的催化效果 | 探究鐵生銹的所有條件 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、圖中實(shí)驗(yàn),溶質(zhì)和溶劑的種類均不同,不能探究影響物質(zhì)溶解性的因素,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
B、細(xì)沙上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),細(xì)沙上的白磷燃燒,細(xì)沙里的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要氧氣,故正確;
C、過(guò)氧化氫的濃度不同,不能比較不同催化劑的催化效果,故錯(cuò)誤;
D、鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸,該實(shí)驗(yàn)缺少將鐵釘隔絕氧氣的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證沒有氧氣是否能生銹,故錯(cuò)誤;
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為__________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳,可選用收集裝置是__________________ 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________ 。
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________________ 進(jìn)。(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是__________________ 。該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是,_________________ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯化銨固體和熟石灰固體的混合物來(lái)制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度小于空氣,所以制取氨氣的發(fā)生和收集裝置是_________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是__________(填字母)。
A金屬硬幣 B 鋁制導(dǎo)線 C 銅制火鍋
(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè) 上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質(zhì)容器配制皮爾多液的原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)鋁具有良好的抗腐蝕性能,其原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)高鐵會(huì)讓臨沂成為魯南蘇北重要交通樞紐,建筑高鐵所需的大量鋼鐵是以鐵礦石力主要原料冶煉而得,請(qǐng)寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)萬(wàn)程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所示圖像不能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )
A.t℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
B.向鹽酸中不斷滴加KOH溶液
C.實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2共熱制O2
D.向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
(探究一)鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察,_____(填序號(hào))裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。他們的結(jié)論是:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)卓瑪同學(xué)提出疑問(wèn):空氣中的氮?dú)狻⒍趸紱]有參與鐵的生銹過(guò)程嗎?為卓瑪同學(xué)釋疑的實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)為:_____,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。
(探究二)影響鐵生銹速率快慢的因素
拉姆說(shuō):媽媽常說(shuō)菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說(shuō)法對(duì)嗎?
她查閱資料:導(dǎo)電性強(qiáng)(即離子濃度大)的溶液都可加速鐵的生銹。
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_____(填序號(hào)),可使鐵生銹速率加快。
a.硫酸鈉溶液 b.無(wú)水乙醇
(4)酸性物質(zhì)也能腐蝕鋼鐵,寫出稀硫酸與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,它可以幫助我們理清物質(zhì)間的相互關(guān)系,理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。A、B、C 是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若 B 是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的液體,且 A、B 組成元素相同,則 A 的化學(xué)式為_____,A→C 的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(2)若 A 是一種單質(zhì),C 是常見的溫室氣體,則 A 為_____,C→B 的化學(xué)方程式為_____,B 的用途有_____(答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為_________。該反應(yīng)生的化學(xué)方程式__________________。
(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染(生成物之一是空氣中含量最多的一種氣體,另一種是含氧量最高的氧化物),且釋放大量能量有一定應(yīng)用前景。寫出NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn),血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān):一個(gè)地區(qū)食物和土壤中硒含量高,癌癥的發(fā)病率和死亡率就低,反之,這個(gè)地區(qū)的癌癥發(fā)病率和死亡率就高;低硒或缺硒人群通過(guò)適量補(bǔ)硒,不但能夠預(yù)腫瘤、肝病等的發(fā)生,而且可以提高機(jī)體免疫能力,維護(hù)心、肝、肺、胃等重要器官正常功能。因此,硒被稱為是人體微量元素的“防癌之王”。硒是一種化學(xué)元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖。
硒在地殼中的含量很少,硒在自然界的存在方式分為兩種:無(wú)機(jī)硒鹽和植物活性硒。無(wú)機(jī)硒鹽一般指亞硒酸鈉和硒酸鈉,從金屬礦藏的副產(chǎn)品中獲得;后者是硒通過(guò)生物轉(zhuǎn)化與氨基酸結(jié)合而成,一般以硒蛋氨酸的形式存在。由于無(wú)機(jī)硒鹽毒性較大,在食品和飼料中添加要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定量使用,補(bǔ)硒支持選用安全性更高的含硒蛋氨酸的農(nóng)副產(chǎn)品。補(bǔ)硒不能過(guò)量,若直接或間接地?cái)z入大量的硒也可導(dǎo)致中毒。
(1)食物和土壤中硒含量中的“硒”指的是____________(填“元素”原子”或“分子”)。
(2)硒元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素,x為_________,位于元素周期表第______周期。
(3)亞硒酸鈉( Na2SeO3)中硒元素的化合價(jià)為___________。
(4)低硒或缺硒人群補(bǔ)硒最好選用____________。
(5)下列說(shuō)法正確的是____________。
A為了預(yù)防癌癥的發(fā)生,人們可以大量食用一些含硒的物質(zhì)
B富硒大米中的硒是以硒蛋氨酸的形式存在
C合理補(bǔ)硒有助于增強(qiáng)人體抗癌能力,提高人體免疫力
D在一些土壤嚴(yán)重缺硒的地區(qū),可以通過(guò)在食鹽中添加規(guī)定量的亞硒酸鈉,以防因缺硒導(dǎo)致疾病
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電解水的裝置圖,下列關(guān)于水的電解和凈化的說(shuō)法正確的是( )
A.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣
B.如圖中連接電源A極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.海水經(jīng)過(guò)蒸餾可以得到純凈水
D.自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等操作可以降低水的硬度
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