20．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．丁一定是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為21：20

分析 反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，是生成物，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，是生成物，丙質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，是反應(yīng)物，丁質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物也不是生成物．

解答 解：A、丁不一定是該反應(yīng)的催化劑，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為：6%：34%=3：17，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為：28%：34%=14：17，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的 CaCl2 和 MgCl2 以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純?cè)摌悠返牟僮髁鞒虉D．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl．
（2）上述操作流程中共發(fā)生4個(gè)復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青嵩素（分子式C15H22O5）的發(fā)現(xiàn)而獲得了2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青嵩素是從青嵩（一種中藥）中提取的，主要功能是治療瘧疾
（1）瘧疾病人發(fā)病時(shí)常伴有發(fā)冷發(fā)熱現(xiàn)象，這是因?yàn)榘l(fā)熱影響了人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞從而影響了身體產(chǎn)熱和散熱的平衡（選填“大腦”、“小腦”或“腦干”）
（2）每個(gè)青嵩素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15：22：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．利用如圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取并收集二氧化碳?xì)怏w．
（1）用圖乙收集二氧化氣體，可以將燃著的木條放在集氣瓶口，如果觀察到木條熄滅則說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w已集滿(mǎn)；
（2）圖乙與圖丙均可收集二氧化碳?xì)怏w，你會(huì)選擇哪種并說(shuō)明理由用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿(mǎn)（或用丙裝置收集到的二氧化碳純度比乙高）；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢，請(qǐng)列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法比較相同時(shí)間內(nèi)甲裝置中產(chǎn)生氣泡的多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用NH4Cl與Ca（OH）2混合加熱來(lái)制NH3：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．干燥的氨氣可與氧化銅反應(yīng)：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O，為了驗(yàn)證所發(fā)生的反應(yīng)并收集純凈的氮?dú)猓∶饔萌鐖D所列儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置

（1）乙中用排水法而不用排氣法收集的原因是氮?dú)怆y溶于水，密度比空氣略小．
（2）裝置的之前連接順序?yàn)槲毂杭锥∫�；其中丁裝置的作用是吸收干燥作用．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，小明不確定甲中的固體粉末是否已完全反應(yīng)，應(yīng)如何檢驗(yàn)？把剩余的固體粉末放入一支試管中，向試管中滴加稀硫酸，觀察是否有藍(lán)色溶液生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑
AH2HClNaOH溶液
BSO2H2O堿石灰
CCaOCaCO3適量的稀鹽酸
DNaOHNa2CO3適量的BaCl2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．針對(duì)市場(chǎng)上一些不法商販?zhǔn)褂糜卸镜腟O2氣體對(duì)某些食品進(jìn)行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究SO2對(duì)植物的危害．他們通過(guò)查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（1）Na2SO3中S元素的化合價(jià)是+4價(jià)．
（2）該小組若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？（化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O）
（3）其他實(shí)驗(yàn)條件相同情況下，該小組觀察到小麥幼葉在不同光照強(qiáng)度下，葉片發(fā)生變化時(shí)間不同，如表所示
室內(nèi)陽(yáng)光下
出現(xiàn)煙斑時(shí)間葉片變黃時(shí)間出現(xiàn)煙斑時(shí)間葉片變黃時(shí)間
30分鐘38分鐘15分鐘23分鐘
結(jié)合葉的結(jié)構(gòu)知識(shí)，請(qǐng)你解釋為何光照的強(qiáng)弱會(huì)影響二氧化硫?qū)χ参锏奈：Γ空盏膹?qiáng)弱會(huì)影響葉表皮氣孔的開(kāi)放程度，進(jìn)而導(dǎo)致二氧化硫?qū)χ参锏奈：﹄S光照的加強(qiáng)而增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．假設(shè)有（1）Fe、CuSO4、稀H2SO4；（2）CuSO4、KOH、稀HCl；（3）Mg、稀HCl、NaOH；（4）Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四組物質(zhì)，將他們分別同時(shí)放入足量水中，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬箪o置觀察．下列同學(xué)們討論的發(fā)言中，正確的有（　�。�
A．只有（1）、（2）組溶液呈藍(lán)色，且一定有不溶物出現(xiàn)
B．只有（2）、（4）組液體中，不可能出現(xiàn)不溶物
C．只有（1）組液體中，一定有不溶物生成
D．四組液體中一定都會(huì)出現(xiàn)不溶物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．實(shí)驗(yàn)室需要配制藥廠(chǎng)10%的鹽酸500ml，需要35%的鹽酸多少毫千？需要加水多少毫升？（已知10%鹽酸的密度是1.05克/厘米3，而38%鹽酸的密度是1.2克/厘米3）

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