（1）用化學(xué)符號或名稱填空
①H　           　 
②Na+　        　  
③硫酸根　       　
④氧化鈣　         
⑤2個(gè)氮?dú)夥肿?u>　             　
（2）請用元素符號完成金屬活動(dòng)性順序表

（1）①氫元素、1個(gè)氫原子；②鈉離子；③SO4；④CaO；⑤2N2；
（2）

解析試題分析：（1）①H可表示氫元素、1個(gè)氫原子．
②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；Na+可表示鈉離子．
③硫酸根的符號可表示為：SO4．
④氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為CaO．
⑤由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2．
（2）常見金屬活動(dòng)性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，鈉和鋁之間是鎂．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、金屬活動(dòng)性順序即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向生活”是新課程改革提出的新理念。通過近一年化學(xué)的學(xué)習(xí)，請你用化學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象，解決生活中出現(xiàn)的問題：
（1）為了能使我們愛吃的酸菜長期保存，我們一般是將酸菜放在陶罐中，蓋上蓋后，再在蓋的周圍放適量的水，這樣的目的是                     以防酸菜變質(zhì)；
（2）高爐煉鐵的主要原料有：鐵礦石、焦炭、石灰石等，高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有：
①焦炭燃燒為煉鐵提供能量                              ；
②以焦炭為原料制取還原劑                          ；
③高溫下用還原劑還原鐵礦石（以磁鐵礦為例）獲得生鐵                                  ；
（3）某地經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)因生活中大量使用含硫煤作為燃料做飯，向空氣中排放大量的二氧化碳而引發(fā)酸雨，環(huán)保部門提出的改進(jìn)措施是向含硫煤加入適量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫，其原理可用化學(xué)方程式表示為                         ；
（4）要洗去燒水用的鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]，可加入醋酸除去，相關(guān)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑，Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O，但加入的醋酸不能過量，因?yàn)闀l(fā)生反應(yīng)___       ______________________________而使鐵鍋腐蝕。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：
（1）正三價(jià)的鋁元素　　  ；（2）2個(gè)鎂原子　   　；（3）5個(gè)甲烷分子　    　；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式　                    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

A物質(zhì)是石灰?guī)r的主要成分．A物質(zhì)經(jīng)高溫分解后得到氧化物B和氣體C，B和水反應(yīng)得到D物質(zhì)．將C氣體通入D物質(zhì)的澄清溶液中反應(yīng)，又得到A物質(zhì)．請你寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式．并計(jì)算出相對分子質(zhì)量．
A物質(zhì)的化學(xué)式　       　、相對分子質(zhì)量　     　；
D物質(zhì)的化學(xué)式　       　、相對分子質(zhì)量　     　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素，按下列要求用化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)硫酸根離子　      　
（2）2個(gè)原子　        　
（3）寫出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)　　      
（4）最簡單的有機(jī)物　      　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請你用化學(xué)式表示：
（1）空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是　    　；
（2）用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量時(shí)，產(chǎn)生的“大量白煙”是　    　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號
（1）　   　
（2）　   　
2SO2
符號的意義
3個(gè)氮原子
1個(gè)鈉離子
（3）　          　
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

今年，廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對食品安全、環(huán)境污染問題的思考。小明同學(xué)查閱了鎘的相關(guān)信息：①鎘元素位于第五周期ⅡＢ族。②鎘是銀白色有光澤的金屬，熔點(diǎn)320.9℃，沸點(diǎn)765℃，密度8.64g/cm3，有韌性和延展性；鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤；鎘可溶于酸，但不溶于堿。③鎘對人體十分有害，攝入過量鎘污染的食品和水，會引起肺和腎臟疾病�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)圖中的相關(guān)信息，下列對鎘元素的判斷不正確的是

A．鎘屬于金屬元素B．一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C．鎘原子示意圖中X=18D．鎘的相對原子質(zhì)量為112.4g
（2）歸納鎘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)                               ；
（3）“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū)，消除“鎘大米”需要從源頭治理。目前河水治理的方法是：把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的濃度。
①若某河段主要含有氯化鎘，與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
②25℃時(shí)，CdCO3的溶解度為2.8×10-6g，則1L河水中含Cd2+的質(zhì)量為      mg（河水密度為1.0g/cm3，計(jì)算結(jié)果精確到0.001mg）。國家要求水中Cd2+的含量的標(biāo)準(zhǔn)≦0.005mg/L，用Na2CO3處理的河水    （填“是”或“否”）達(dá)標(biāo)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

（9分）2014年南京青奧會召開在即，以化學(xué)的視角來認(rèn)識青奧會。
（1）以下青奧會紀(jì)念商品中，屬于有機(jī)合成材料的是     （填序號）；A中金屬可以壓制成金幣，是因?yàn)槠渚哂辛己玫?u>     性。金幣的熔點(diǎn)比成分金屬熔點(diǎn)     （填“高”或“低”）。

（2）為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動(dòng)車。天然氣主要成分     （填化學(xué)式），燃燒的化學(xué)方程式為       。電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成     的裝置。
（3）青奧會帆船等水上項(xiàng)目可能在六合的金牛湖進(jìn)行。南京加大了對水環(huán)境的綜合治理。
①水質(zhì)凈化的過程中可加入     除去水中的異味。
②通常可以用     區(qū)別硬水和軟水，家庭中常用     的方法降低水的硬度。

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