（2011年江蘇泰州，24題）根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　 D

E   　　　F   　　    G 　　　　　  H                    I
(1)裝置A中儀器①的名稱為　  ▲    ；裝置D中儀器②的名稱為  ▲ 　。
(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述  ▲  或 ▲   (填序號)裝置；收集氫氣可用　▲  或　▲  (填序號)裝置。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是　▲  、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　▲  。(填序號)，還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲ (填序號)才能完成實驗。
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的  ▲   (填序號)。
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)  ▲ (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
(1) 酒精燈　分液漏斗　
(2) C　　D；   G　　H
(3) 溶解　　　B　　　①
(4) I    ＜解析:
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年江蘇泰州，27題）氯化鈣鉀石的化學式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

 

 

(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學方程式　　　　     　▲　　  　   　　。

(2)圖中AB段表示的意義是　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　。

(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中：

①CaCl2的質(zhì)量是    ▲　　g；

②KCl的質(zhì)量是    ▲　　g；

③鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是    ▲　　。

(4)所用N a2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(最后一問要求寫出計算過程)

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年江蘇泰州，22題）請用化學方程式表示符合下列要求的反應(yīng)

  (1)煅燒石灰石：               ▲            ；

(2)鐵絲在氧氣中燃燒：              ▲           ；

  (3)銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)：             ▲            ；

  (4)氫氧化鈣與稀鹽酸的中和反應(yīng)：           ▲             。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題六 化學方程式計算（一） 題型：計算題

（2011年江蘇泰州，27題）氯化鈣鉀石的化學式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學方程式　　　　     　▲　　 　  　　。
(2)圖中AB段表示的意義是　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　。
(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中：
①CaCl2的質(zhì)量是    ▲　　g；
②KCl的質(zhì)量是    ▲　　g；
③鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是    ▲　　。
(4)所用N a2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(最后一問要求寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（二） 題型：探究題

（2011年江蘇泰州，25題）化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如：
(1)用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是         ▲          ，相應(yīng)的改進措施是           ▲             。
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。原因是          ▲         ，相應(yīng)的改進措施是           ▲　    　　。
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象，同學們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究。
[假設(shè)]
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有   ▲  　
[實驗探究]
Ⅰ．小英的探究：

實驗?zāi)康?br />實驗步驟
可能的實驗現(xiàn)象
化學方程式和實驗結(jié)淪
 探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③        ▲　     　
 
步驟③中現(xiàn)象為：
      ▲　 　　
步驟②中反應(yīng)方程式為：
            ▲　     　　
步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實驗結(jié)論：
           ▲　     　　
 
Ⅱ．小青的探究
 實驗?zāi)康?br />   實驗步驟
 實驗現(xiàn)象
   化。學方程式和實驗結(jié)論
探究氣體X
中是否含有
  ▲ 氣體
 
將氣體X通入硝酸銀
溶液
 
     ▲　　
反應(yīng)方程式為：    ▲　 
實驗結(jié)論：氣體X中含有
   ▲ 氣體
 
[實驗反思]
Ⅲ．同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置   ▲    (填序號)。

A                   B                       C
Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入   ▲    溶液，其作用是       ▲        。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案