【題目】某課外興趣小組為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水),實驗數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

所取合金的質(zhì)量/g

10

10

20

30

所加稀硫酸的質(zhì)量/g

100

120

80

X

反應(yīng)后燒杯內(nèi)的剩余物/g

109.8

129.8

99.8

Y

請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X=  g,Y=  g

(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)計算第四次實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留至0.1%)。

(2、3小題寫出計算步驟。)

【答案】(1)240;269.4;(2)56%;(3)17.8%

【解析】(1)由表格數(shù)據(jù),對比第一次和第二次實驗當(dāng)增加稀硫酸的質(zhì)量后,生成的氫氣不變,說明10g合金已經(jīng)完全反應(yīng);再對比第一次和第三次實驗數(shù)據(jù),當(dāng)加入的金屬的質(zhì)量增加,稀硫酸的質(zhì)量減少,生成氫氣的質(zhì)量仍為0.2g,說明第三次實驗中的稀硫酸完全反應(yīng)。綜合考慮可知10g合金和80g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g。當(dāng)加入的合金的質(zhì)量是30g時,需要稀硫酸的質(zhì)量應(yīng)為240g,生成氫氣的質(zhì)量為0.6g,即Y=30g+240g-0.6g= 269.4g;(2)利用化學(xué)方程式,根據(jù)氫氣和鐵的質(zhì)量比即可計算出合金中鐵的質(zhì)量。

設(shè)合金中鐵的質(zhì)量為x;

Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2

56 2

X 0.2g

x=5.6g

該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 56%

(3)設(shè)第四次實驗反應(yīng)生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量為y;

Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2

152 2

y 0.6g

y=45.6g

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=30g 56%+240g-0.6g=256.2g

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 17.8%

答:該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是56%;第四次實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.8%。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某實驗小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如下實驗裝置及方案:

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。

氣球變癟

②將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

③將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

④將注射器4中的溶液推入瓶中

溶液變渾濁

(1)步驟①中氣球變癟的原因___________________________________________。

(2)步驟③中氣球鼓起的原因____________________________________________。

(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

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【題目】一些物質(zhì)的pH范圍如下,其中呈堿性的是

A. 牙膏(8~9) B. 牛奶(6.3~6.6) C. 西瓜汁(5~6) D. 檸檬汁(2~3)

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【題目】為了把徐州建設(shè)為“國家生態(tài)園林城市”,下列行為不正確的是

A. 小汽車安裝尾氣凈化裝置 B. 使用可降解塑料,減少白色污染

C. 植樹造林,養(yǎng)花種草 D. 冬天集中供熱,大量采用燒煤取暖

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【題目】金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

(1)某實驗小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素,進(jìn)行了如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(均取20 mL)

鋅的形狀

(均取1g)

氫氣的體積(mL)

(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

30%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

①用如圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒作用是_____________________,氫氣應(yīng)從_____(填e或f或g)管通入。

②要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是___________。

③下表是小兵第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化_________________________________________。

解釋原因_________________________________________________________。

(2)保險粉(化學(xué)式 Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4 在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下:

①已知反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn + 2SO2 == ZnS2O4,反應(yīng)Ⅱ為復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為______________________________________________

②操作a的名稱為_______________________。

③濾液中含有 Na2S2O4,為使 Na2S2O4 結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是__________________________, 加入NaCl的原因是_______________________。

④198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為_____________。

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【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是

A.反應(yīng)前后的質(zhì)量不變 B.能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.反應(yīng)前后的性質(zhì)不變 D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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【題目】生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識有關(guān).下列有關(guān)說法不正確的是( 。

A. 廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化 B. 汽油可溶解衣服上的油漬

C. 食醋可用來除去熱水瓶中的水垢 D. 自來水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹

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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號表示:

①2個鋰原子______________;

②銨根離子____________

③3個氮氣分子____________;

④能被人體直接吸收利用的糖類________

(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①用于人工降雨或滅火_________;

②侯氏制堿法制得的“堿”_________;

③最清潔的燃料_______________

④能供給呼吸的氣體_______________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①一氧化碳高溫還原赤鐵礦_____________;

②鐵絲在氧氣中燃燒____________。

③稀鹽酸除鐵銹_______________;

④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體_________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a _____________ 。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用C裝置收集氧氣,其原因是_________

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填上圖字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________________________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入________________。

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