下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同元素的原子.下列說法錯誤的是( 。
A.參加反應(yīng)的“”和“”個數(shù)比為2:1 |
B.反應(yīng)前后原子種類沒有改變 |
C.反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在 |
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
C
解析試題分析:因為該反應(yīng)的圖示前后中存在相同的分子,所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng),所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為;
A、由轉(zhuǎn)化的圖示可知參加反應(yīng)的“”和“”個數(shù)比為2:3;
B、由圖示或質(zhì)量守恒定律都可知反應(yīng)前后原子種類沒有改變;
C、反應(yīng)后的生成物中沒有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子生成,但部分不反應(yīng)的屬于單質(zhì)分子;
D、由圖示可知反應(yīng)前物質(zhì)中存在兩種分子,而反應(yīng)后為一種分子,所以該反應(yīng)符合“多變一”的分解反應(yīng)特征,故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
故選C
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;反應(yīng)類型的判定.
點評:本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)圖,下列敘述正確的是( )
A.氯原子第一電子層有7個電子 |
B.氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子 |
C.氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 |
D.氯與鋁形成物質(zhì)的化學(xué)式為AlCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)物質(zhì)的組成.小明將部分物質(zhì)分為甲、乙兩類(如表所示).下列對分類結(jié)果判斷正確的是( )
類別 | 物質(zhì) |
甲 | 氧化鈉、水 |
乙 | 氧氣、銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“”、“”、“”分別代表a、b、c三種物質(zhì)的分子,如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物分子及數(shù)目變化.下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
B.反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少 |
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中a、b、c的化學(xué)計算量數(shù)之比是1:2:2 |
D.原子在反應(yīng)前后沒有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:
A B C
(1)B物質(zhì)屬于____________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為________________________________。
(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些信息?(請寫一條)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 |
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 |
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同 |
D.根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0% |
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