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水是生命之源，2010 年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”．
①能保持水化學性質的微粒是水分子，電解水的化學方程式是________；這一實驗可以說明水是由________元素和________元素組成的．
②家用電解水器，經凈化、電解等處理可得到酸、堿性不同的水，且各有其用途：
水的應用浸泡蔬菜日常飲用烹飪洗頭發(fā)洗滌器皿
pH10.09.59.06.05.5
在上表用于“浸泡蔬菜”的水中，滴入紫色石蕊試液后顯________色．

2H2O2H2↑+O2↑    氫    氧    藍
分析：①根據(jù)水電解實驗的現(xiàn)象及結論解答；
②根據(jù)酸堿性與酸堿性的關系解答．
解答：①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；
②浸泡蔬菜”的水pH大于7顯堿性，滴入紫色石蕊試液后顯藍色．
答案為：2H2O2H2↑+O2↑；氫；氧；藍色
點評：記住水電解實驗的現(xiàn)象及結論，知道酸堿指示劑變色情況是解答本題關健．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?密云縣一模）水是生命之源，2010 年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”．
（1）寫出（圖1）的化學反應方程式
2H2O
 直流電 
.
 
 2H2↑+O2↑
2H2O
 直流電 
.
 
 2H2↑+O2↑
；由此實驗得出水由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成．通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的家用電解水器（見圖2），可得到酸、堿性不同的水，且各有其用途（見表）．
pH 水的應用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常飲用
9.0 烹飪
6.0 洗頭發(fā)
5.5 洗滌器皿
①在如表中用于“日常飲用”的水，滴入遇紫色石蕊試液后顯
藍
藍
色；
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害重金屬離子，生成小分子團水，因而對健康有益．請用化學符號表示含5個水分子的水分子團
（H2O）5
（H2O）5
；
（2）自來水消毒方法有多種，其中次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中氯元素的化合價為
+1
+1
．
（3）水是一種最常用的溶劑．在A、B、C三個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質，向C燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖1所示．

回答下列問題：在圖1三個燒杯的溶液中，
A
A
（填“A”、“B”“C”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示甲物質的是
b
b
（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）水是生命之源，2010 年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”． 
①能保持水化學性質的微粒是水分子，電解水的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；這一實驗可以說明水是由
氫
氫
元素和
氧
氧
元素組成的．
②家用電解水器，經凈化、電解等處理可得到酸、堿性不同的水，且各有其用途：
水的應用 浸泡蔬菜 日常飲用 烹飪 洗頭發(fā) 洗滌器皿
pH 10.0 9.5 9.0 6.0 5.5
在上表用于“浸泡蔬菜”的水中，滴入紫色石蕊試液后顯
藍
藍
色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是生命之源，2010 年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”．
（1）寫出（圖1）的化學反應方程式______；由此實驗得出水由______組成．通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的家用電解水器（見圖2），可得到酸、堿性不同的水，且各有其用途（見表）．
pH水的應用
10.0浸泡蔬菜
9.5日常飲用
9.0烹飪
6.0洗頭發(fā)
5.5洗滌器皿
①在如表中用于“日常飲用”的水，滴入遇紫色石蕊試液后顯______色；
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害重金屬離子，生成小分子團水，因而對健康有益．請用化學符號表示含5個水分子的水分子團______；
（2）自來水消毒方法有多種，其中次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中氯元素的化合價為______．
（3）水是一種最常用的溶劑．在A、B、C三個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質，向C燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖1所示．

回答下列問題：在圖1三個燒杯的溶液中，______（填“A”、“B”“C”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示甲物質的是______（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市密云縣中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，2010 年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”．
（1）寫出（圖1）的化學反應方程式    ；由此實驗得出水由    組成．通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的家用電解水器（見圖2），可得到酸、堿性不同的水，且各有其用途（見表）．
pH水的應用
10.0浸泡蔬菜
9.5日常飲用
9.0烹飪
6.0洗頭發(fā)
5.5洗滌器皿
①在如表中用于“日常飲用”的水，滴入遇紫色石蕊試液后顯    色；
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害重金屬離子，生成小分子團水，因而對健康有益．請用化學符號表示含5個水分子的水分子團    ；
（2）自來水消毒方法有多種，其中次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中氯元素的化合價為    ．
（3）水是一種最常用的溶劑．在A、B、C三個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質，向C燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖1所示．

回答下列問題：在圖1三個燒杯的溶液中，    （填“A”、“B”“C”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示甲物質的是    （填“a”或“b”）．

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