【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 探究分子運(yùn)動

B. 測定空氣中O2含量

C. 比較可燃物著火點(diǎn)

D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

【答案】AC

【解析】

A、一段時(shí)間后,燒杯中的酚酞溶液變紅色,而兩者沒有直接接觸,說明氨分子運(yùn)動到了酚酞溶液中,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,符合題意,選項(xiàng)正確;

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,沒有形成壓強(qiáng)差,不能用來測定空氣中氧氣含量,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,不符合題意,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、乒乓球碎片先燃燒,過了一會濾紙片才燃燒,是因?yàn)閮煞N物質(zhì)的著火點(diǎn)不同,乒乓球碎片的著火點(diǎn)低,濾紙片的著火點(diǎn)高,說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,符合題意,選項(xiàng)正確;

D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,不符合題意,選項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_______,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大的差異。

(2)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(3)鋁制品形成致密的保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_________

(4)在電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的_______性。

(5)在酒廠附近?梢月劦骄莆丁U垙奈⒂^角度加以解釋________。

(6)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):

1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。

I.先在A處通人氮?dú)庖欢螘r(shí)間后 ,在B處加熱 ,B、C處沒有明顯變化;

II.B處冷卻至室溫在A處通人氧氣一段時(shí)間后 ,BC處沒有明顯變化;

III.A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒 ,C處變渾濁。

IIII對比,說明燃燒的條件之一是___________;IIIII對比,說明燃燒的條件之一是___________

2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱 ,B處可觀察到的現(xiàn)象為___________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,尾氣處理的方法___________!蹲匀弧冯s志刊載綠色煉鐵技術(shù):電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C. t2℃時(shí),60g物質(zhì)a100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D. t1℃時(shí),bc兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】見著知微,見微知著是典型的化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀。

50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____________;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是__________(填符號)。

2)從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________(填得到失去)電子;

②微粒A、BC、DE中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_______(填編號,下同),屬于同一種元素的是__________________;

③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點(diǎn)﹣95℃,沸點(diǎn)80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是(  )

A. 丁基鋰是由4個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)鋰原子構(gòu)成的

B. 丁基鋰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%

C. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可用水澆滅

D. 丁基鋰中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為316

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別對應(yīng)四個(gè)變化,其中正確的是

A. 將水通電一段時(shí)間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

(查閱資料)

ISO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ.COCO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(現(xiàn)象與結(jié)論)

1)裝置C的作用是_____:要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。

2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(反思與評價(jià))

3)若將裝置①和裝置②互換位置,將不能證明氣體中一定含有_____(填化學(xué)式)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為:(用化學(xué)方程式表示)_____。

5)該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請根據(jù)要求回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱:____________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取并收集較純氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是__________(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是__________

3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取二氧化碳,其中有一處明顯的錯(cuò)誤,請加以改正____________________。

4)如圖裝置H是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若用該裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__________(填“b”或“c”)端通入。

5)小劉同學(xué)利用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請仔細(xì)觀察,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可能造成的后果是___________。

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同步練習(xí)冊答案