【題目】2019年版第五套人民幣 5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由________ 色變?yōu)殂y白色;瘜W(xué)興趣小組決定,探究制造 5角硬幣的三種主要金屬(鐵、銅、鎳)活動性順序。

(查閱資料)

1)硫酸鎳溶液顯綠色,Ni的化合價(jià)通常為+2價(jià)。

2)鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣。

(提出猜想)猜想①:_________;猜想②:FeNiCu。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

2)乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會兒取出,發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明猜想_________(填)成立。

3)丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和_________進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了三種金屬的活動性順序。

(拓展延伸)

1)某電鍍公司的檢修員利用工作之便,將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金,該盜竊手法利用了_________(填反應(yīng)的基本類型)原理。該員工竊取貴重物品的行為,必將受到法律的制裁。

2)金屬活動性實(shí)際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實(shí)可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是_________(填序號)。

M能和鹽酸反應(yīng)而N不能

M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度

③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能

M能從N的鹽溶液中置換出N

【答案】金黃色或紅色 NiFeCu 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)榫G色 鐵或鐵片 置換反應(yīng) ①③④

【解析】

由題意,銅單質(zhì)的顏色為紅色,銅的合金為金黃色,鎳單質(zhì)為銀白色,因此“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由金黃色或紅色變?yōu)殂y白色。探究鐵、銅、鎳三種金屬的活動性順序。

根據(jù)題干信息,鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣,鎳的金屬活動性比銅強(qiáng),與鐵的活動性強(qiáng)弱未知,由此提出兩個(gè)猜想。

提出猜想:猜想①:NiFeCu;猜想②:FeNiCu。

實(shí)驗(yàn)探究:

1)根據(jù)資料信息可知將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液變成綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會兒取出,鎳片表面無明顯變化,說明鎳不能從亞鐵離子的鹽溶液中置換出鐵,鎳的金屬活動性比鐵弱,猜想②成立。

3)用銅片、硫酸鎳溶液和鐵片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以出了三種金屬的活動性順序,將銅片伸入到硫酸鎳溶液中,無明顯變化,說明銅的活動性比鎳弱,將鐵片伸入到硫酸鎳溶液中,鐵片表面會析出一層銀白色的物質(zhì),溶液的顏色會變淺,說明鐵的活動性比鎳強(qiáng),三種金屬的活動性順序?yàn)?/span>FeNiCu。

拓展延伸:

1)將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中,鎳的金屬活動性比金強(qiáng),鎳與金鹽反應(yīng)生成金單質(zhì)與鎳鹽,單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物,利用了置換反應(yīng)的原理。

2)①M能和鹽酸反應(yīng)而N不能,說明M的金屬活動性比N強(qiáng);

M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度,應(yīng)該控制除金屬成分不同,其他條件如MN的質(zhì)量相同,體積大小相同,稀鹽酸的濃度相同等條件均一致,題干條件不完整,無法比較MN的金屬活動性順序;

③金屬活動性越強(qiáng)越容易與氧氣反應(yīng),常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能,說明M的金屬活動性比N強(qiáng);

④活動性強(qiáng)的金屬能從活動性弱的金屬的鹽溶液中置換出活動性弱的金屬單質(zhì),M能從N的鹽溶液中置換出N,說明M的金屬活動性比N強(qiáng);綜上所述,①③④可判斷M、N兩種金屬活動性順序。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,請回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室中用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳時(shí),所用的發(fā)生裝置是___(填字母標(biāo)號);某同學(xué)用F在驗(yàn)證純凈的二氧化碳的性質(zhì)時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液___。

3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生、收集裝置是___(填字母標(biāo)號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識物質(zhì)的視角認(rèn)識CO2。

1)分類角度

CO2屬于_______(填純凈物混合物)。

2)性質(zhì)角度

如下圖所示:①若關(guān)閉止水夾打開止水夾,干燥的紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;請寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式_________。若關(guān)閉止水夾I打開止水夾,干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是:____________。

3)變化角度

如圖所示,是某同學(xué)整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖;實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)______(填)制取CO2氣體,請寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式:_________。

4)應(yīng)用角度

用于滅火,是利用二氧化碳的_________的性質(zhì);用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣,這是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o__________。

5)環(huán)保角度

全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______(填字母)。

a 制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定

b 工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

c 減少化石能源(含碳元素)的使用,開發(fā)太陽能等新能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

1)寫出圖中儀器a的名稱_________;

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________,能用C裝置收集氧氣的原因是______________;

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________,可用F裝置檢驗(yàn)該氣體,F裝置中應(yīng)加入______________,并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入;

4)要鑒別O2CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作的是

A.常溫下向飽和石灰水中加入一定量的氧化鈣

B. pH=3.5的酸溶液中加入蒸餾水

C.濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間

D.一定量的硝酸銨溶于適量的水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鐵在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。工業(yè)上:采用“石灰法”制取氧化鎂的簡要流程如下:

1)用水溶解水氯鎂石時(shí),為了加快溶解可采取的方法是____(寫出一種即可)

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。

3)操作a的名稱是__,在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行此操作時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯 玻璃棒和__

4)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液,是因?yàn)?/span>________。

5Mg( OH)2在醫(yī)學(xué)上也可用來治療___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化、制法與用途的科學(xué)。以氫氧化鈣為例,回答下列問題。

從組成與結(jié)構(gòu)角度

1)氫氧化鈣是由_____元素組成的,是由_____(填微粒符號)構(gòu)成的。

從性質(zhì)與變化角度

2)取 25mL 氫氧化鈣飽和溶液于燒杯中,加熱后溶液變渾濁,測得此時(shí)溶液的 pH>7。對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因作出猜想。

猜想一 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小猜想二 氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)針對以上猜想,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證

方案一 將裝有濁液的燒杯用冷水冷卻,恢復(fù)至原溫度,若觀察到_____,則猜想一成立。

方案二 取適量濁液,過濾,往濾渣中加入稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則猜想二成立, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

方案三 取適量濁液,過濾,往濾液中加入碳酸鈉溶液,若觀察到有白色沉淀生成,則猜想二成立。

上述方案三不正確,理由是_____。

3)氫氧化鈣飽和溶液加熱后變渾濁的原因,除上述兩個(gè)猜想外,請從其他角度再提出一個(gè)猜想_____

從制法與用途角度

4)生石灰與水反應(yīng)能得到氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

5)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。氫氧化鈣能與酸反應(yīng),請寫出一個(gè)體現(xiàn)該性質(zhì)的氫氧化鈣的用途_____

6)以石灰漿為原料制備氯酸鉀,生產(chǎn)流程如下圖

氯化反應(yīng)為 6Ca(OH)2+6Cl2Ca(ClO3)2+5X+6H2O.則 X 的化學(xué)式為_____。

②為提高Cl2轉(zhuǎn)化率,可行措施有_____(填序號)。

A 適當(dāng)減緩?fù)ㄈ?/span>Cl2速率 B 充分?jǐn)嚢铦{料 C 加入催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是 (  )

A.除去硫酸銅溶液中的硫酸,加足量的銅粉過濾

B.、Fe3+、、Na+四種離子可在pH=2的溶液中大量共存

C.分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物,將混合物加入足量水?dāng)嚢?/span>,充分溶解,過濾

D.用一種試劑能把稀硫酸、NaOH溶液、BaCl2溶液一次性鑒別出來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時(shí),探究某固體物質(zhì)的溶解性,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

編號

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A. 實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

B. 實(shí)驗(yàn)說明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

C. 實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

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同步練習(xí)冊答案