（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）生活中處處有化學(xué)．下列說(shuō)法中不合理的是（　　）
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，食醋具有酸性，肥皂水能區(qū)別硬水和軟水，洗潔精具有乳化作用，黃曲霉素煮沸后仍然有毒．
解答：解：A、水垢的主要成分是氫氧化鎂與碳酸鈣，食醋能與氫氧化鎂及碳酸鈣反應(yīng)，故A正確；
B、用洗潔精清洗餐具，可以除去油污發(fā)生乳化過(guò)程，故B正確；
C、含黃曲霉素的食物要高溫煮沸后食用仍然有毒，故C錯(cuò)誤；
D、常用肥皂水后鑒別硬水和軟水，加入肥皂水后，在硬水中將出現(xiàn)較多浮渣，而軟入水中沒(méi)有浮渣，卻有許多泡沫，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，主要從反應(yīng)的原理進(jìn)行解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）在元素周期表中氧元素某些信息如圖所示，下列關(guān)于氧的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：
（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）
則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）周末，小萌與爸爸經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡．經(jīng)咨詢(xún)得知，這種固體俗稱(chēng)“魚(yú)浮靈”，主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2）．
（1）為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致，小萌使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是
O2
O2
．由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是
增加水中氧氣的含量
增加水中氧氣的含量
，儀器a的名稱(chēng)是
燒杯
燒杯
．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小萌認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開(kāi)始小萌假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請(qǐng)解釋小萌否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：
氧化鈣還會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
氧化鈣還會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2，并填入下表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后試管中的上層清液，加入
碳酸鈉
碳酸鈉
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式（或解釋出現(xiàn)現(xiàn)象的原因）：
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

則CaO2與H2O反應(yīng)，所得含鈣產(chǎn)物中含有
OH-
OH-
（填陰離子的符號(hào)），即有Ca（OH）2生成．
（4）小萌通過(guò)（1）、（3）實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣和氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．
（5）小萌在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到實(shí)驗(yàn)（1）的儀器a中有氣泡產(chǎn)生，其原因是：
反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱，使容器內(nèi)的氣體膨脹，壓強(qiáng)增大
反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱，使容器內(nèi)的氣體膨脹，壓強(qiáng)增大
．由此可得，過(guò)氧化鈣與水的反應(yīng)是
放熱
放熱
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）煉油廠酸性氣體必須100%回收制硫，制硫尾氣應(yīng)達(dá)到國(guó)家和地方的排放標(biāo)準(zhǔn)．有毒的硫化氫氣體，可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．問(wèn)：
（1）若要配制100kg40%的氫氧化鈉溶液：
①你認(rèn)為配制的步驟為：
計(jì)算
計(jì)算
、
稱(chēng)量
稱(chēng)量
、
溶解
溶解
．
②需要固體NaOH的質(zhì)量是
40
40
kg．
（2）用上述氫氧化鈉溶液可吸收多少千克的H2S氣體？

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