【題目】結(jié)合對自來水廠凈化水的流程及《水的凈化》的學(xué)習(xí),回答:
(1)加絮凝劑(明礬)的目的是_______________。
(2)完全除去不溶性雜質(zhì)進行的操作是_______________。
(3)活性炭吸附池,可除去_______________。
(4)送到各家各戶的自來水一般為硬水,若要降低水的硬度,生活中可采用的方法是_______________。
(5)生活中常用____________區(qū)別硬水和軟水。
(6)愛護水資源,人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施_______________。
【答案】吸附懸浮雜質(zhì)并使之沉降 過濾 異味和色素 煮沸 肥皂水 淘米水澆花
【解析】
(1)明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)具有吸附作用,可以使雜質(zhì)沉降達到凈水的目的,故加絮凝劑(明礬)的目的是吸附懸浮雜質(zhì)并使之沉降;
(2)可以通過過濾除去不溶性雜質(zhì),故完全除去不溶性雜質(zhì)進行的操作是過濾;
(3)活性炭有吸附性,加入活性炭可以除去水中的色素和異味,故活性炭吸附池,可除去色素和異味;
(4)生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度,故若要降低水的硬度,生活中可采用的方法是煮沸;
(5)生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,肥皂水在軟水中泡沫很多,在硬水中易起浮渣。
(6)生活中,有很多節(jié)約用水的措施,如用淘米水澆花,用洗衣服的水沖廁所等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)九年級的同學(xué)在參加社會實踐時,從山區(qū)帶回了一瓶渾濁的山泉水,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們模擬自來水廠的凈水過程,設(shè)計流程如圖1所示。
①山泉水可適當(dāng)?shù)慕o人補充鈣、鈉、鉀,這里的鈣、鈉、鉀指的是________________________(填序號)。
A 分子 B 原子 C 元素
②加A物質(zhì)的作用是_______________________;
③進行操作a時,要涉及到下列操作,正確順序為_______________________;
④利用圖2所示裝置進行凈水操作,待凈化的水應(yīng)該從______________________(填字母)端通入。
⑤最后所得液體D_______________________(填“是”或“不是”)純凈的水。
(2)A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A.B是組成元索相同的液體,C.D是組成元素相同的氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。
①E物質(zhì)的化學(xué)式_______________________;
②點燃條件下D和E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是________________________;
③寫出A→B的化學(xué)方程式_______________________;
④寫出符合D→C且不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:_______________________;
⑤C→E在自然界中是通過_______________________(填一種具體的變化形式)來實現(xiàn)的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,向一盛有30g某物質(zhì)的燒杯內(nèi)加入100g水,充分攪拌后靜置,燒杯底部仍有未溶解的該物質(zhì)固體,過濾得到5g固體和澄清溶液。下列有關(guān)敘述錯誤的是()
A.該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于25g
B.該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等于20%
C.該溫度下,再加20g水后該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.該溫度下,再加30g水后該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對KCIO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
編號 | KCIO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | 一 | 一 | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是_____________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________________。
(3)寫出KCIO3分解的化學(xué)方程式:________________。
(4)由實驗1和實驗4可知,KC1_______________ (填“有"或“無”)催化作用。
(5)要比較KCIO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mLO3所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~F均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中D是大理石的主要成分,E和D物質(zhì)類別相同,“→”表示物質(zhì)之間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答下列問題:
(1)A的固體俗稱為_____;
(2)寫出D→C的化學(xué)方程式_____;A—F的化學(xué)方程式_____;
(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是_____________。
(2)從微觀角度解釋,甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。
(3)寫出標(biāo)號為①②化學(xué)反應(yīng)的符號表達式:
①________________。②________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。
(1)A圖打開止水夾之后觀察到的現(xiàn)象是__________,如果測得氧氣含量小于1/5的可能原因是___________ (寫一條)
(2)B圖實驗應(yīng)看到的現(xiàn)象是_______________,該實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________,請指出圖B實驗中的錯誤_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖。請回答下列問題:
(1)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。
(2)甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為________。
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________-。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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