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【題目】下圖是某化學反應的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題

（1）在C圖中將相關粒子圖形補充完整_____（在圖中完成）；補充此圖形的依據(jù)是_____；

（2）從圖A到圖C的過程中不發(fā)生改變的粒子是_____（填名稱）；

（3）從此變化的微觀實質總結出化學反應的微觀實質是_____。

【答案】 化學反應前后，原子種類、數(shù)目不變；每1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成 氧原子、氫原子 化學變化中，分子可以分成原子，原子又重新結合成新的分子

【解析】

該微觀圖示是氫氣和氧氣點燃生成水的微觀過程。

（1）根據(jù)反應中原子的種類和數(shù)目不變，可知C圖中還差一個水分子，如圖；補充依據(jù)是化學反應前后，原子種類、數(shù)目不變；每1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。

（2）從圖A到圖C的過程中可以發(fā)現(xiàn)，分子在化學變化中可以再分，而原子不能再分，所以在該化學變化中不發(fā)生改變的粒子是氧原子、氫原子

（3）從此變化的微觀實質總結出化學反應的微觀實質是化學變化中，分子可以分成原子，原子又重新結合成新的分子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題。

（1）A裝置中a儀器的名稱是_____。

（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是_____，用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是_____，使用B裝置可以通過控制_____從而控制反應速率。

（3）實驗室用B裝置制取CO2時，�；煊�HCl氣體和H2O，要收集純凈的CO2，其裝置連接順序為B-H-G-D，則H中的試劑應換成_____；不能用NaOH溶液的原因是_____（寫出化學方程式）。檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。

（4）查閱資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應；還能與堿溶液反應生成鹽和水；實驗室制取少量NO2氣體的方法是廢銅和濃硝酸反應，生成硝酸銅、水和NO2氣體。

①制取NO2的發(fā)生裝置可選用_____。

②若用F裝置來收集NO2，氣體應從接口_____（填序號）處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____（填字母）。

（5）I中的現(xiàn)象是量筒涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下，迅速分解產生氧氣和水，請寫出反應的化學方程式_____。

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【題目】A．B……H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，氣體D能使帶火星的木條復燃，E是一種組成元素與水相同的液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

試推斷：（1）寫出下列物質的名稱：

A_____ B_____D_____E_____G_____H_____。

（2）寫出反應①②③的文字表達式，并指出反應的基本類型：

①_____ _____反應。

②_____ _____反應。

③_____ _____反應。

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【題目】人類生活和工農業(yè)生產都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）自來水廠生產過程中，使用的凈水方法有_____（填字母序號）。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是_____。

（3）活性炭具有吸附性，是因為它具有_____的結構。

（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌，如果觀察到_____，則樣品為軟水。生活中常用_____的方法使硬水軟化。

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【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）的性質，燃燒產物，及其組成進行了如下探究，請回答相關間題及填寫下列空白。

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水里，蠟燭塊浮在水面上，可以得出的結論有_____；

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗處_____（填“外焰”、“內焰”、“焰心"）部分最先變黑，結論是_____；

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變?yōu)榘咨珳啙�。結論；蠟燭燃燒的產物有_____，由此推斷蠟燭組成中一定含有的元素為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用化學用語填空：

①兩個二氧化氮分子_____；

②銨根離子______；

③過氧化氫中氧元素的化合價 _____；

④寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示 ______；“4”表示 ______。

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【題目】歸納是學習的重要方法,小明在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性 質(如圖所示,連線表示相互反應)。

(1)為了驗證性質,小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中,溶液變_____色。

(2)圖中物質A為氫氧化鎂或氫氧化鋁，則代表的物質類別是________。

(3)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,寫出該反應的化學方程式:_____ 。

(4)可用物質A治療胃酸過多,寫出該反應的化學方程式:_____。（只寫其中一個）

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【題目】某固體混合物可能含有CuSO4、CaCO3、 Na2CO3、NaOH中的一種或兩種是為了確定該混合物的成分，進行如下實驗:

步驟Ⅰ:取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A。

步驟Ⅱ:取少量溶液A于試管中，滴加過量的MgCl2溶液，有白色沉淀產生;再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產生。

（1）步驟II中產生的氣體是___。

（2）根據(jù)上述實驗推斷該固體混合物中一定含有____。

（3）為進一步確定混合物的組成，可進行如下實驗:取少量溶液A于試管中，________。

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【題目】如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖中a裝置的名稱是______。

（2）實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是______。

（3）實驗室制取二氧化碳時，應選擇的收集裝置是______，理由是______；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______，制備二氧化碳氣體的方程式為______。

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