【題目】李蘭同學用如圖所示的裝置,進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗時,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水很少,根本達不到瓶中空氣總體積的五分之一。原因可能是_____

A. 紅磷太多

B. 裝置漏氣

C. 瓶中沒有裝少量水

D. _________________

【答案】B 沒有等到冷卻至室溫,打開彈簧夾

【解析】

A、用燃燒法測定空氣中氧氣含量時,紅磷應該足量,以保證集氣瓶中的氧氣完全反應,因此紅磷太多不影響實驗結(jié)果,故A錯誤;

B、裝置漏氣時,會導致進入集氣瓶中的水的體積偏少,從而導致實驗結(jié)果偏小,故B正確;

C、瓶中是否裝少量水,與實驗結(jié)果無關,只是與吸收五氧化二磷和較快降溫有關,故C錯誤;

D、實驗過程中,沒有等到冷卻至室溫,打開彈簧夾溫度較高,集氣瓶內(nèi)的氣體體積變小的差值不到集氣瓶體積的1/5。故選B,補充沒有等到冷卻至室溫,打開彈簧夾。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(假設反應勻速進行雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質(zhì)量為25g。)

反應時間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

137.8

135.6

m

134.5

134.5

請計算:

(1)表中的“m”為_ g;

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確至0.1 % )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某個化學反應的微觀模擬圖,以下對該反應前、后的說法正確的是______

A.參加反應的“ ”分子與“”分子的個數(shù)比為4:3

B.反應前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變

C.反應前、后的分子數(shù)目不變

D.反應前、后的__________不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合如圖回答問題:

(1)儀器甲的名稱是_____________。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母),反應的化學方程式為:_____________________。某同學用D裝置收集氧氣,驗滿方法是______________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是______________________。

(3)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是_________________?捎贸吻迨宜畽z驗二氧化碳,反應的化學方程式為:__________,將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_________________。

(4)某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣,裝置接口連接的順序為_________(填接口字母),量筒的作用是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立“宏觀──微觀──符號”之間的聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。右圖是某化學反應的微觀示意圖:

(1)該反應的化學方程式是_____________,所屬基本反應類型是____________

(2)分析示意圖可得到:“化學反應前后,各原子的個數(shù)不變”的結(jié)論,還能得到___________的結(jié)論(請寫一條)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說法中正確的是( )

A. 反應前后原子種類均發(fā)生改變 B. 該反應是置換反應

C. 生成的C與D質(zhì)量比為14:27 D. 參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為4:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有如下的實驗儀器.請回答下列問題:如圖是初中化學常見的實驗裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲__________________。

(2)裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是___________,制取該氣體的化學方程式為____________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學式_________;

(3)裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是____________,該實驗中二氧化碳氣體表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來_________________;

(4)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應出銅具有________性,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為檢測它的成分,進行下列探究實驗活動。(資料:a.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應,吸收二氧化碳;b. 一般從溶液里出來的氣體都會含水蒸氣;c.氣體中的水分可以通過氯化鈣等干燥劑除去。)

(猜想與假設)①是CH4;②是CH4和CO2的混合氣體; ③是CO和CO2的混合氣體;_________。

(實驗和推斷)將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃。

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。

(2)B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有__________氣體。

(3)裝置C作用是_____________。

(4)當D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁;當D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn)。實驗結(jié)論是猜想______________________正確(填序號)。我對此實驗的改進建議是____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案