【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見。
Ⅰ.自來水生產(chǎn)過程中加入明礬的目的是_____________________。
Ⅱ.圖1是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線:
a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是_________。30℃時,將20g a物質(zhì)放入20g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_____g。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。如圖2所示,并參照圖1,試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余,向燒杯里的水中加入冰塊,下列判斷錯誤的是______(忽略溶劑的蒸發(fā),析出的晶體不含結(jié)晶水)
A. 試管2底部的固體減少
B.a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C.a(chǎn)的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量
D.變化后試管2的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小于試管1的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量
【答案】 使小顆粒凝聚成大顆粒 <20℃ 25 0.2 BD
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息知,Ⅰ.自來水生產(chǎn)過程中加入明礬的目的是使小顆粒凝聚成大顆粒,明礬溶于水形成一種膠狀物,具有吸附性。Ⅱ. 溶解度曲線。a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是溫度小于20℃,大于20℃,a的溶解度大于b的溶解度。30℃時,a物質(zhì)溶解度是25g,將20g a物質(zhì)放入20g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為20g+5g=25g,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶×100%=20%。圖2所示,并參照圖1,試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余,向燒杯里的水中加入冰塊,溫度降低,20℃時a,b物質(zhì)溶解度相等,a物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,b物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減少。A、試管2底部的固體減少,故A正確;B、a的溶液由飽和溶液不一定變成不飽和溶液,故B錯誤;C、20℃時a,b物質(zhì)溶解度相等,又是等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液,a的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量,故C正確;D、加入冰塊,溫度降低,a物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,b物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減少,變化后試管2的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大于試管1的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量,故D錯誤。
點睛∶被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。溶解度曲線的意義①表示同一種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況;②表示不同物質(zhì)在同一溫度時的溶解度,可以比較同一溫度時,不同物質(zhì)的溶解度的大小。若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交,則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;③根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進(jìn)行混合物分離提純的方法;④根據(jù)溶解度曲線能進(jìn)行有關(guān)的計算。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能更好地認(rèn)識我們身邊的物質(zhì)。
(1)引起酸雨的主要物質(zhì)是____________。
(2)人體中含量最高的物質(zhì)是___________。
(3)食物變質(zhì)是因為與_________反應(yīng)。
(4)人工降雨的物質(zhì)是__________。
(5)自來水生產(chǎn)中常用到活性炭,其作用是_____________。
(6)家用天然氣(主要成分為CH4)燃燒的化學(xué)方程式為___________________。
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【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實驗探究:
【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么?
①【實驗猜想】猜想1:只有CO2;
猜想2:只有________________(填化學(xué)式);
猜想3:含有CO和CO2。
若猜想1成立,木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
②【實驗探究】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了下圖裝置進(jìn)行探究。
(提示:NaOH溶液能吸收CO2)
(Ⅰ)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明氣體產(chǎn)物中有CO2,A裝置中的化學(xué)方程式是
___________________。
(Ⅱ)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。
現(xiàn)象1:C裝置中澄清石灰水___________________,E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
現(xiàn)象2:D裝置中出現(xiàn)________________________________的現(xiàn)象。
(Ⅲ)C裝置的作用是_________________________________。
(Ⅳ)圖中氣球的作用是____________________________。
【實驗結(jié)論】通過實驗探究,猜想3成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯甲酸(C6H5COOH)是一種酸性比醋酸更強(qiáng)的有機(jī)酸,能使紫色石蕊試液變紅,常用作食品防腐劑。請回答:
(1)苯甲酸含有幾種元素?分別是哪幾種?
(2)苯甲酸的相對分子質(zhì)量是多少?
(3)C6H5COOH中,各元素的原子個數(shù)比是多少?
(4)苯甲酸分子中,各元素的質(zhì)量比是多少?(最簡比)
(5)苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果保留到0.1%)。
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【題目】有關(guān)2CO+O22CO2的敘述正確的是
A. 一氧化碳和氧氣混合就生成二氧化碳
B. 一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C. 兩個一氧化碳分子和一個氧分子混合就生成兩個二氧化碳分子
D. 2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。(由金屬離子和酸根離子組成的化合物叫做鹽,如CuSO4)
⑴圖中M應(yīng)為______類物質(zhì);
⑵寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的鹽________(寫化學(xué)式) ;
⑶用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器中有氧氣、X、水和二氧化碳4種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | O2 | X | H2O | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 76.0 | 16.0 | 4.0 | 3.0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 0 | 40.0 | 47.0 |
下列說法正確的是
A. 表中待測的值為5.0
B. X由碳、氫、氧三種元素組成
C. 該反應(yīng)中O2與CO2 的物質(zhì)的量之比為2:1
D. 反應(yīng)生成的H2O與CO2的質(zhì)量比為40:47
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于氧化物。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A. C. 。
(2)得到F溶液的操作①的名稱為: 。
(3)若I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學(xué)方程式為: 。
(4)若I是藍(lán)色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于置換反應(yīng)的是
A.H2+CuOCu+H2O B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C.HCl+NaOH=NaCl+H2O D.2MgO+O22MgO
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