【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,下列說法錯誤的是( )
A.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是1:1
B.一個丙分子由3個原子構(gòu)成
C.甲乙丙都是化合物
D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
【答案】A
【解析】由反應(yīng)微觀圖分析可知,反應(yīng)前甲分子有2個,反后剩余1個,說明參加反應(yīng)的甲分子為1個,參加反應(yīng)的乙分子為2個,生成丙分子為2個,則參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是1:2,A符合題意;
B.由圖示可知,一個丙分子由3個原子構(gòu)成,B不符合題意;
C.由圖示可知,甲、乙、丙都有不同種元素組成,都是化合物,C不符合題意;
D.該反應(yīng)符合“多變一”,屬于化合反應(yīng),D不符合題意;
所以答案是:A。
【考點(diǎn)精析】利用化合反應(yīng)及其應(yīng)用和單質(zhì)和化合物的判別對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對20%的氯化鈉溶液的理解無錯誤的是 ( )
A. 該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5B. 100g該溶液中含溶質(zhì)20g
C. 該溶液相當(dāng)于100g水中溶有溶質(zhì)20gD. 該溶液中溶劑和溶液的質(zhì)量比為1:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為bc(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 .
(3)t2℃時,50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 .
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用結(jié)晶的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).己知:①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價均為+2; ②A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B; ③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A; ④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時有白色沉淀生成; ⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E.結(jié)合信息推斷:
(1)B的化學(xué)式是 .
(2)D→E 的反應(yīng)基本類型是; E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是 .
(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: X→A:;
X→D: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是( )
A. 銅—作導(dǎo)線—導(dǎo)電性B. 氮?dú)?/span>—食品防腐—常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C. 氧氣—火箭發(fā)射—可燃性D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對理化常識的認(rèn)識不正確
A.雨后出現(xiàn)的美麗彩虹實(shí)質(zhì)是光的折射
B.燒壞的日光燈管兩端變黑是汽化現(xiàn)象
C.炒菜時油鍋起火用鍋蓋蓋滅是為了隔絕氧氣
D.洗滌劑除去油污利用的是乳化作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從安全的角度考慮,下列做法合理的是
A.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,立即打開排氣扇通風(fēng)
B.炒菜時油鍋著火,立即用水澆滅
C.高層建筑物起火,乘電梯逃生
D.面粉廠、加油站要嚴(yán)禁煙火
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