Question

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從分類角度：空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是________________(填化學式)。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是________(填標號)。

(3)從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點－196 ℃，氧氣沸點－183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

(4)從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的有________(填標號)。

A. 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B. 植樹造林

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

Answer 1

【答案】 混合物 N2 C 木條熄滅 BC

【解析】（1）、根據(jù)空氣的組成分析類別；（2）、①根據(jù)單分子的構成分析；②根據(jù)空氣中氮氣與氧氣的體積比分析；（3）、根據(jù)液氮蒸發(fā)吸收熱量和空氣的組成分析；（4）、根據(jù)防止空氣污染的措施分析回答。

解：（1）、從分類的角度：空氣是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；（2）、從微觀的角度，用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是氮分子，化學式為：N2；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計，由于空氣中氮氣與氧氣的體積比是4：1，則氮分子與氧分子的個數(shù)比是4：1，可表示空氣微觀模型的是C；（3）、從變化的角度：已知：常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，由于液氮的沸點低首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，所以觀察到的現(xiàn)象是：燃著的木條熄滅；（4）A、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，未減少廢氣的排放，不能保護空氣；B、植樹造林，能減少污染物的排放，能保護空氣；C、提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放，能保護空氣。故選BC。