19.已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3):
①氯化鈉含有的陰離子是Cl-(用符號(hào)表示),KIO3中I的化合價(jià)為+5.
②用試劑X測定該碘鹽中碘元素的含量,發(fā)生如下反應(yīng):
KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,推算X的化學(xué)式為KI.

分析 ①氯化鈉中的陰離子是氯離子,寫出其離子符號(hào)即可;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行分析解答.
②由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.

解答 解:①氯化鈉中的陰離子是氯離子,其離子符號(hào)為:Cl-
鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià).
②由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,反應(yīng)前鉀、碘、氧、氫、硫原子個(gè)數(shù)分別為1、1、15、6、3,反應(yīng)后的生成物中鉀、碘、氧、氫、硫原子個(gè)數(shù)分別為6、6、15、6、3,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則5X分子中含有5個(gè)鉀原子和5個(gè)碘原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)鉀原子和1個(gè)碘原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為KI.
故答案為:①Cl-;+5;②KI.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握離子符號(hào)的書寫方法、化合價(jià)的原則、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.硫酸銅晶體在實(shí)際生產(chǎn)中有著廣泛的用途,也有許多種制取方法,下面列舉了其中的兩種方法.
方法一:如圖所示,是從廢銅料(含鐵)制取硫酸銅晶體的途徑.

(1)試劑X的名稱是稀硫酸.
(2)上述各步轉(zhuǎn)化中的第幾步能證明金屬鐵的活潑性強(qiáng)于A?為什么?①,鐵能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng).
方法二:已知:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O利用如圖所示
裝置制取硫酸銅溶液(稀硫酸稍過量),再經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾得到硫酸銅晶體.
(3)根據(jù)化學(xué)方程式分析,儀器②中能夠觀察到的現(xiàn)象是銅粉溶解,溶液由無色變成藍(lán)色.

(4)待儀器②中的反應(yīng)完畢,熄滅裝置B中的酒精燈,然后,把導(dǎo)管移出燒杯(填寫操作步驟),接著就熄滅裝置A中的酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列過程中的質(zhì)量變化問題不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是( 。
A.24克鎂帶在氧氣中完全燃燒后得到的固體質(zhì)量為40克
B.480克木柴在空氣中完全燃燒后剩余固體質(zhì)量為36克
C.20克食鹽完全溶解于100克水后得到鹽水質(zhì)量為120克
D.100克過氧化氫溶液完全分解后得到96.8克水和3.2克氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是元素X 的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
A.該原子的核內(nèi)電子數(shù)為16B.該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.X 屬于非金屬元素D.X 與Na 生成化合物NaX

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài),使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置乙中的溶液為澄清石灰水,請回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從甲裝置的玻璃管中觀察到
的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色
(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列兩組數(shù)據(jù):
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
Ⅰ組洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g洗氣瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關(guān)于這兩組數(shù)據(jù),下列說法不正確的是BD(選填相關(guān)的字母)
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確,則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
(4)通過計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A、B、C分別是不同類別的銅的化合物,其中A物質(zhì)為黑色粉末,B物質(zhì)易溶于水.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
ACuO,CCu(OH)2;
(2)寫出②的化學(xué)方程式CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2(或CuSO4+Ba(NO32═BaSO4↓+Cu(NO32).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中,正確的是( 。
A.若C、D分別為單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若C、D分別為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.若A、B、C、D都是化合物,該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若A為堿溶液,B為鹽溶液,則C和D可能是兩種沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.水是人類生存不可缺少的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中也有廣泛的用途.
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,水除了可以用來刷洗儀器外,配制物質(zhì)的水溶液時(shí),水作溶劑,用生石灰和水制取熟石灰時(shí),水作反應(yīng)物.
(2)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)先放少量水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底;
(3)生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為過濾.
(4)餐具上的油污用自來水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì),屬于同一種物質(zhì)的是( 。
A.生石灰、熟石灰B.純堿、燒堿C.蘇打、純堿D.大理石、碳酸鈣

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同步練習(xí)冊答案